Estrategias de Aprendizaje

INTRODUCCIÓN

El objetivo principal del trabajo de investigación es dar a conocer el valor del aprendizaje y de lo mucho que sirve para las personas, ya que el fin de esta investigación nos sirve para nuestro trabajo y sostén en la vida.

La elaboración del presente trabajo fue algo complejo ya que había información muy escasa, pero eso no fu problema, porque fuimos persistentes y lologramos; agregando también que el grupo tuvo algunos inconvenientes con un miembro del grupo pero al final todo fue momentáneo y temporal, logrando con nuestro objetivo de realizar un buen trabajo monográfico.

En el primer capítulo se da a conocer qué es el aprendizaje y su importancia en la sociedad y en las diversas áreas del estudio académico.

Ya en el segundo capítulo se hablasobre las técnicas para un buen aprendizaje con el objetivo de dar a conocer algunas técnicas para obtener un aprendizaje claro como es el resumen, los esquemas entre otras formas.

Luego en el tercer capítulo se da a entender y/o conocer las maneras de cómo el alumno debe realizar acciones para mejorar la forma de estudio; los hábitos que uno debe usar para rendir en el ámbito académico.En el cuarto capítulo encontraremos información sobre los problemas más comunes que se dan al momento de realizar un aprendizaje.

Finalmente queremos de esta manera transmitir un concepto global de lo que vendría a ser el aprendizaje y corregir la manera errónea de pensar de muchas personas. LOS INTEGRANTES
INDICE

Prólogo…………………………………………… (pág.3)
Introducción ……………………………………… (pág.4)
Índice ……………………………………………… (pág.5)

CAPITULO I: EL APRENDIZAJE
1.1 El Aprendizaje (pág.6)
1.2 Clasificación delAprendizaje (pág.7)
1.3 Guía del Aprendizaje (pág.8)

CAPITULO II: TÉCNICAS PARA UN BUEN APRENDIZAJE
2.1 Técnicas para el análisis: Subrayado, resumen y síntesis. (pág.10)
2.2 Organizadores de la Información: Mapas Conceptuales(pág.12)
2.3 Organizadores del pensamiento: Esquemas y Diagramas (pág.13)

CAPITULO III: HABITOS DE ESTUDIO
3.1 Hábitos de estudio en la universidad (pág.16)
3.2 Procesos para el aprendizaje (pág.18)
3.3 Estrategias para el estudio (pág.19)

CAPITULO IV: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
4.1 Clasificación de los Obstáculos(pág.22)
4.2 Malos hábitos en la lectura (pág.24)
4.3 Factores del olvido en el aprendizaje (pág.25)

Conclusiones …………………………………… (pág.28)
Glosario …………………………………………. (pág.29)Fuentes de Información ……………………………………… (pág.31)

CAPITULO I:
EL APRENDIZAJE
Nuestro objetivo en este capítulo es dar a conocer algunas definiciones del aprendizaje, explicar cómo es el proceso y como es que se desarrolla.

1.1. Definición del aprendizaje
Aprendizaje es una palabra con un significado muy claro aparentemente, hablamos con mucha frecuencia del aprendizaje y lohacemos como refiriéndonos a algo tan claro y obvio conocido por todos, que algunos les parecerá extraño que es el aprendizaje.

Desde el punto de vista de Burga (2004) "…es muy importante recordar que las experiencias de aprendizaje sirven para que el alumno cree hábitos y pueda modificar sus conductas, sentimientos y actividades que lo ayuden a madurar y que puedan utilizar a medida...