Estrategias De Aprendizaje

- Analizar en la primera unidad de la Antología Básica los siguientes textos” ¿Qué es el número?” y “Construcción del concepto de numero en el niño” de Nemirovsky y Carbajal.

- Elaborar uncuadro comparativo en el cual indicare los niveles, las edades aproximadas y las características evolutivas de la clasificación, la seriación y el concepto de número.

|| | | |CORRESPONDENCIA BIUNIVOCA Y |
|NIVELES|EDADES APROXIMADAS |CLASIFICACION |SERIACION |CONSERVACION DE LAS CANTIDADES |
|Primer estadio|Hasta los 5-6 años aproximadamente |Durante esta etapa lo hace sobre la |En este periodo al proponerle al niño |Aquí el niño logra hacer la operación |
|| |marcha: toma un elemento cualquiera, |que haga una seriación, forma en un |de correspondencia por longitudes, por|
| ||luego otro que se parezca en algo al |principio parejas donde cada elemento |coincidencias de cantidades. |
| ||anterior, después un tercero que tenga|es perceptivamente muy diferente al | |
| ||alguna semejanza con el segundo y así |otro. No establece aún verdaderas | |
| ||continúa seleccionando por alguna |relaciones y en ese sentido se puede | |
| |...