Estrategias De Aprendizaje

Estrategias de Aprendizaje

Objetivo: El alumno desarrolla habilidades para una mejor apreciación del conocimiento y sistematización de la información.

*Resolución de conflictos Clima
* Extrínsecos Externos = Problemas de aprendizaje DistraccionesAlimentación

Hiperactividad
* Intrínsecos Internos = emocional y/o psicológico Depresión
MaduraciónDéficits

Aprendizaje: Proceso mediante el cual se adquiere ó modifican conocimientos, destrezas, actividades, modales y/o actitudes; es una de las funciones mentales más importantes en seres humanos y animales.

ETAPAS PARA LA RESOLUCIÓN DEL APRENDIZAJE
Para resolver problemas emocionales ó grupales existen3 etapas para la resolución de estos:
a) Aceptación y ubicación del problema.
b) Encontrar el origen del problema.
c) Buscar alternativas de resolución y aplicarlas.

FACTORES QUE AFECTAN A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS COGNITIVOS Y EMOCIONALES

Internos
Cognitivos
* Memoria
* Hiperactividad
* Maduración
* Déficits

Cognitivos
* Memoria
* Hiperactividad* Maduración
* Déficits

Emocionales
* Tristeza
* Depresión
* Baja Autoestima
* Enamoramiento

Emocionales
* Tristeza
* Depresión
* Baja Autoestima
* Enamoramiento

Los factores que afectan como cognitivos : pueden ser el énfasis de atención, la mala concentración (memoria), mientras que los emocionales: son conductas inapropiadas, la infelicidad y ladepresión,
Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos incluyendo las expresiones faciales para establecer un medio óptico.
¿Qué es un problema emocional?
La psicóloga británica Charlot Buhler afirma que un problema emocional es una interrupción o una detención quetiene el individuo en su evolución o desarrollo. Pero la psicóloga Moraima Núñez define a los problemas emocionales como cuadro clínicos que se instalan en la vida emocional de un individuo. Existen problemas emocionales en diferentes grados los leves o transitorios.
* Leves: son aquellos que se presentan con conductas atípicas circunstanciales o reactivas.
* Transitorios: se caracterizanpor la permanencia de la atipicidad de las conductas interrumpiendo diferentes actividades y deteriorando las relaciones inter- e impersonales.
¿Cómo influyen los problemas o conflictos en el proceso de la enseñanza o aprendizaje.
R= tienen una gran influencia en el educando, ya que sin un buen lazo de comunicación la enseñanza no puede tomar lugar.
Creatividad: La creatividad es la capacidadde crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original .La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. En su materialización puede adoptar, entre otras, forma artística, literaria o científica, si bien, no es privativa de ningún área en particular. La creatividad es el principiobásico para el mejoramiento de la inteligencia personal y del progreso de la sociedad y es también, una de las estrategias fundamentales de la evolución natural .Es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta.
Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una creación o un...