Estrategias De Aprendizaje

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APOYO A LA EDUCACIÓN

Generalmente dentro de las aulas, los alumnos a pesar de estar presentes tomando la clase, la mayoría de las veces su cerebro se fuga totalmente,yéndose a otros planos, a otros lugares, los cuales sí son de su interés.
Esto se debe a muchas causas, en primera: el desinterés de los niños, uno, por la materia y otro por el maestro. Aquí habráque comprender las características de los seres humanos y sus diversas formas de aprender, así como sus virtudes y capacidades por una u otra materia.
Hay muchísimas razones por las cuales sepresentan estas fugas mentales mismas que no se le da la atención necesaria; eso se debe a varias razones,: como podrían ser problemas familiares, traumas, autoestima, problemas psicológicos etc. Pero todosse dejan a la deriva y sólo se tacha al, niño como un distraído, desobediente o burro, pero no se hace nada por verdaderamente ayudarlo. Intentaríamos dar solución a todos y cada uno de los problemaspero hoy solo nos enfocaremos en dar una estrategia para ayudar de alguna forma a todo esto.
Desde mi punto de vista hace falta muchísimo amor por el prójimo, es más ya no digo amor, sino solidaridad,fraternidad, interesarse por lo que el otro siente, piensa quiere y le interesa, pero pocos hacen eso.
Cuántos maestros en la actualidad se acercan a platicar con sus alumnos acerca de lo que pasa?Cuántos les preguntan a sus alumnos si les agrada o no la clase? En realidad pocos; la mayoría se limita a pararse en frente y “cumplir con su trabajo” sin importarle si el otro engranaje funciona dela manera correcta. Dejan todo a la deriva y se basan en una simple prueba llamada examen para cerciorarse que los alumnos aprendieron y que se esta cumpliendo con el objetivo, cuando una simpleprueba como esas no te garantiza nada, cualquiera puede utilizar su memoria de corto plazo, aprenderse unos cuantos conceptos y listo, prueba superada.
En mi opinión, desgraciadamente le gente no se...