Estrategias de aprendizaje

ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA

El aprendizaje es innato en todo el ser humano. Pero al igual es un término muy engañoso y bastante complejo. La mayoría de los psicólogospiensan en el aprendizaje como un cambio de comportamiento (o comportamiento potencial). Para este dicho proceso debemos tomar en cuenta que:
• el individuo piensa, percibe y reacciona al ambiente dediferentes formas.
• Este cambio es fruto de las experiencias de la persona
• El cambio es relativamente permanente, hay algunos hechos que son aprendidos y olvidados de inmediato, esosconocimientos en verdad no han sido adquiridos en su totalidad.

El proceso del aprendizaje no es solamente que el alumno se siente a observar al docente y escuchar y que así logre el aprendizaje, esaún más complejo. Aquí la persona debe adquirir conocimientos nuevos que puedan ser prácticos para que así el les adhiera un grado de importancia. Al momento del aprendizaje debe utilizar la atención,vista, audición, memoria, para así procesar la información que está recibiendo.
Viendo esto, nos damos cuenta que el proceso de aprendizaje es muy complejo y no todas las personas pueden llevarlo ensu totalidad, ya que diversos factores pueden impedirlo y es un problema muy común en cualquier niño en edad escolar. Estas dificultades pueden originarse por:
• Factores sociales
• Factoresalimenticios
• Factores familiares
• Violencia
• Complicaciones durante el embarazo
• Factores físicos
• Extra escolaridad

Los problemas de aprendizaje se detectan por unadiferencia significante en los logros del niño en ciertas áreas, en comparación a su inteligencia en general. Los alumnos que sufren de problemas de aprendizaje pueden exhibirlo en problemas con lacomprensión, lenguaje, escritura, habilidad para razonar. Otros aspectos que también están relacionados con los problemas de aprendizaje son: la hiperactividad, falta de atención, y problemas de...