Estrategias de aprendizaje

INTRODUCCION
En el presente siglo, la educación tiene un sentido social de compromiso ante todas las partes que conforman el proceso enseñanza-aprendizaje. Es por ésta situación que se requiere queel profesorado adquiera el reto social y ético de colaborar con sus alumnos para facilitarles el desarrollo y la formación de sus capacidades que intervienen en su acción diaria y vital.
Con loanterior, el presente escrito conformado por opiniones acerca de las estrategias para un aprendizaje significativo que no son más que actividades técnicas y recursos empleados por los docentes paragarantizar que se dé objetivamente el proceso educativo, resignificando el aprendizaje humano respondiendo a las demandas del mismo.

DESARROLLO
Actualmente, las estrategias de aprendizaje educativo hansido propuestas para enseñar a aprender, para aprender a aprender o pensar tanto a los alumnos como a los profesores mismos.
Existen infinidad de docentes que se esfuerzan al máximo para cumplir consus labores en el aula, obteniendo resultados desproporcionales a lo esperado; es aquí, donde un sinfín de estrategias pueden emplearse en clases.
La educación de una persona debe tratar todos losaspectos y dimensiones que conforman al ser humano, de manera integral, por lo anterior, los valores forman parte de la educación, y es por medio de la motivación lo q induce a los educandos a lapráctica de una acción, estimulando la voluntad de aprender y para que se origine, los educadores deben utilizar lenguajes propios y adecuados que faciliten la comprensión y asimilación, auxiliándosetambién de la ejemplificación y la experimentación cuando se requiera. Ya que estas figuras son las encargadas de introducir las estrategias en el ámbito escolar.
El objetivo de las estrategias deaprendizaje es que se alcance en su totalidad el aprendizaje con un menor esfuerzo y obteniendo más satisfacción al aumentar la capacidad al ser explotada adecuadamente, además de garantizar excelentes...