Estrategias De Aprendizaje

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Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación

INSTRUCTIVO DE LLENADO DE LA CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN SECUNDARIA PERIODO ESCOLAR 2012-2013

AGOSTO 2012

OBJETIVO:

Proporcionar en forma ordenada la información que permita el correcto llenado de er er la Cartilla de Educación Básica de 1 , 2º y 3grado de educación secundaria.

FRECUENCIA DE EXPEDICIÓN: SE ELABORA EN: RESPONSABLES:

Durante el ciclo escolar 2012-2013. Original. En el Distrito Federal: Coordinación Sectorial de Educación Secundaria, Dirección General de Educación Secundaria Técnica, Dirección de Educación Especial, Dirección General de Servicios Educativos Iztapalapa e Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura.En los estados: Secretaría de Educación u Organismo Público Descentralizado.

INDICACIONES GENERALES        
er,

Lea completamente el presente instructivo antes de llenar la Cartilla de Educación Básica de 1 er 3 grado de educación secundaria.

2° y

Utilice preferentemente impresora o máquina de escribir, con tinta de color negro. No obstante, la cartilla puede llenarse con letrade molde o manuscrita. Registre la información con letras mayúsculas y números arábigos. No se permiten borraduras, tachaduras ni enmendaduras. Utilice el sello oficial “SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”, con las especificaciones que establece la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR). Al escribir el nombre del(de la) Director(a) omita la profesión. La firma del(de la)Director(a) debe ser autógrafa con bolígrafo de tinta negra. En el supuesto de que el(la) Director(a) del plantel no pueda firmar las Cartillas, se procederá a recabar el nombre, cargo y firma de la autoridad inmediata superior como responsable de la er er expedición de la Cartilla de Educación Básica de 1 , 2° y 3 grado de educación secundaria.

NOTA: La numeración contenida en el ejemplo,corresponde a la secuencia de llenado del formato.

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ANVERSO CARTILLA El ejemplo corresponde a la Cartilla de Educación Básica del 3 grado de educación secundaria, er al final del documento se anexan los formatos de 1 y 2º grado.
er

(1)

(2) (3) (6) (4) (5) (7)

(8)

(13) (10) (14) (17) (9) (19)

(15) (11) (12) (16) (18)

3

ANVERSO

La información que se registre en losnumerales del 1 al 18 es igual para las Cartillas de Educación er er Básica de 1 , 2º y 3 grado. Solo para 3 grado, se registrará en el numeral 19 el Promedio General de Aprovechamiento de Educación Secundaria.
er

DATOS GENERALES:

(1)

(2) (3) (6) (4) (5) (7)

(1) El ciclo escolar correspondiente. (2) El nombre completo del(de la) alumno(a), transcribiéndolo fielmente de la copiacertificada del Acta de Nacimiento, del Documento Equivalente o de la Clave Única de Registro de Población (CURP), en el siguiente orden: Primer apellido, segundo apellido y nombre(s) (3) La Clave Única de Registro de Población (CURP) o el segmento raíz con sus 16 posiciones autogenerables. En caso de no contar con esta información, se deberá dejar el espacio en blanco. En ningún caso, la ausencia de CURPobstaculizará el acceso a los servicios educativos o la expedición de documentación oficial. (4) La literal del grupo en el que está inscrito(a) el(la) alumno(a). (5) El turno según corresponda: Matutino, Vespertino, Nocturno, Discontinuo, Mixto y Completo. (6) El nombre de la escuela conforme al Catálogo de Centros de Trabajo (CCT). (7) La clave asignada a la escuela de acuerdo al Catálogo deCentros de Trabajo (CCT).

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EVALUACIÓN CUALITATIVA: (8) Determine el nivel de desempeño alcanzado por el(la) alumno(a) durante los cinco bloques del ciclo escolar y rellene el círculo de la literal que corresponda en cada una de las asignaturas. En el nivel B como en el C, el docente definirá la referencia numérica con un número entero que corresponda de acuerdo con las evidencias del...