Estrategias de aprendizaje

Colegio de Bachilleres
Plantel No. 28
Estrategias de aprendizaje de la asignatura
“Viviendo con eticidad II “
Trabajo de orientación Escolar II
Alumno: Ricardo Antonio Hernández Segura
Grupo: “C” 9 de marzo de 2015
IndiceIntroducción
Desarrollo de estrategias
cuadro comparativo
Resumen
Glosario
Mapa mental
Conclusión
Referencias bibliográficas1.IntroducciónEn este proyecto se tiene como finalidad utilizar las diferentes herramientas de estudio y así poder entender el uso y la práctica que tienen para las materias que se cursan durante el semestre.
En este caso elegí “Viviendo con eticidad” II me pareció interesante esta materia por que abarca temas muy extensos que para su estudio necesitan mas que una lectura de comprensión.
Comenzamos conla sesión 13 y finalizamos en la sesión 26 dando por concluida la evaluación del 2do. Momento.
2.Desarrollo de estrategias de aprendizaje
Sesión 13: Avances médicos
Reproducción asistida
Eugenesia
Trasplantes de órganos

Sesiones 14,15 : Implicaciones de la practica medica:
Suicidio asistido
Eutanasia
Embarazo interrumpido
Ingeniería genética
-61341027749500

Sesión 16:Manipulación genética y efectos en la biodiversidad
-8134356162039Se obtienen sustancias útiles para el hombre producidas por bacterias entre otras cosas
00Se obtienen sustancias útiles para el hombre producidas por bacterias entre otras cosas
34728156666866La primera clonación de uan oveja llamada “Dolly”
00La primera clonación de uan oveja llamada “Dolly”4911090616204049110905123815489204034569403358515323786540824155695315ejemplosejemplos41681402961640Técnicas
Técnicas
36633154076065-Tecnología del ADN
-Secuencia del ADN
-Plasmotis ,etc.
-Tecnología del ADN
-Secuencia del ADN
-Plasmotis ,etc.
9971252571651377804285615-6229354790440Beneficios
Beneficios
1039178396589100195834137617400015582904276090¿Para que sirve?
¿Para que sirve?
-8134353047365Pueden ser diversos usosasí como para crear plantas resistentes al clima, etc.
Pueden ser diversos usos así como para crear plantas resistentes al clima, etc.
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Ingeniería genética
31870652285365370109811236320031965901799590¿Que es?
¿Que es?
3425190170815Es la tecnología del control transferencial del ADN de un organismo a otro
0Es la tecnología del control transferencial del ADNde un organismo a otro
170116520281906629409328156629401466215¿Como funciona?
¿Como funciona?
-384810247015Es una técnica que manipula los genes
00Es una técnica que manipula los genes


Sesiones 17 y 18: Manipulación genética y efectos en la biodiversidad.
Clonación humana y animal. Transgénicos.
Organismos genéticamente modificados
Se denomina transgénico al organismo portadordel material genético perteneciente a especies no emparentadas transferido a él mediante ingeniería genética.
Las principales amenazas son la conversión de los ecosistemas a los sistemas productivos (agrícolas y ganaderos), la contaminación, el cambio climático, sobreexplotación de poblaciones y la introducción de especies exóticas.
Producción de alimentos: Antes del perfeccionamiento de lastécnicas proporcionadas por la ingeniería genética, grandes cantidades de fruta se echaban a perder y no tenían el sabor adecuado. Actualmente, se ha usado un gen el cual proporciona características benéficas.
Ventajas en la capacidad para crear nuevas especies
Cultivos con genes de insecto para que desarrollen toxinas insecticidas o tomates con genes de pez para retrasar la marchitacion
Permitir elcultivo de hortalizas en áreas desérticas hasta ahora estériles o aumentar el tamaño de los frutos cultivados
Clonación
Las implicaciones éticas van desde que existe sólo una persona, viva o muerta de quien se obtiene una célula para hacer el clon, podría llamársele madre a la dueña del útero o padres a los encargados de crear el clon.
La clonación difiere de la fertilización in vitro en...