ESTRATEGIAS DE CAMBIO

VALORES DE LA UNIDAD
Los principios y valores que guían el comportamiento de los servidores públicos de la institución:
Art.7 Lealtad
Art.8 Eficiencia
Art.9 Probidad
Art.10 Responsabilidad
Art.11 Confidencialidad
Art.12 Imparcialidad
Art.13 Integridad
Art.14 Conocer las leyes y reglamentos
Art.15 Objetividad
Art.16 Dignidad y Respeto
Art.17 Respetabilidad
Art.18 Armonía LaboralArt.19 Superación
Art.20 Creatividad
Art.21 Actuar con transparencia y evitar el conflicto de intereses

Los valores organizacionales:
Esfuerzo por mejorar
Comprensión al cliente
Honestidad
ESTRATEGIAS DE CAMBIO
Cambios organizacionales
Cualquier organización que desee instrumentar un plan de acción para el cambio puede llegar a conseguirlo, siempre que sus estrategias sean pensadaspara sus necesidades, se consigue la participación de todos los involucrados y no se presentan contingencias de gran envergadura, independientemente del estado en que se encuentre.


Existen muchos factores que pueden influir en las estrategias en las metas u objetivos del cambio, y otros que por el contrario, lo dificultan; aunque los expertos sugieren que algunas condiciones pueden facilitar latransición y que la alta dirección puede irlas estimulando para crear el ambiente propicio que coadyuve en la rápida consecución del éxito. Bell y Burnham21 sostienen que las condiciones para el cambio son producidas por el ambiente económico y la cultura corporativa, como son:
1. La organización está bajo una presión considerable, externa, interna o ambas para cambiar: existe la creenciageneralizada de la necesidad de cambio, la alta gerencia se da cuenta que ya no puede seguirse manteniendo la organización bajo las mismas condiciones y comienzan a presentarse esfuerzos por movilizarla.

2. La participación directa y activa de la gerencia de alto nivel es crítica para el éxito del esfuerzo. Esta es una condición verdaderamente imprescindible, ya que si se carece de la buenadisposición de los encargados de guiar la organización será prácticamente imposible avanzar hacia el cambio.

3. Se debe lograr que participen en el cambio varios niveles de la organización. No puede centrarse en un área restringida o dejarse en unas cuantas manos la responsabilidad de cambiar a toda una entidad, sino que el involucramiento, ya sea paulatino o simultáneo debe extenderse a los mandosmedios y después a los menores.



4. La experimentación y la innovación son aceptadas como parte del proceso mismo del cambio. Ambas deben parecer naturales, probarse, evaluarse y premiarse en caso de éxito o descartarse si sucede lo contrario. Influir un sentido de aceptación para que se pierda el miedo entre los trabajadores y no se rehuían dichas innovaciones.

Beckhardt y Pritchard (Loque las empresas deben hacer para lograr una transformación) hablan de la necesidad: de que estas se conviertan en auténticas entidades de aprendizaje para poder enfrentares con herramientas más útiles al cambio, y para que éste funcione mejor, debe tener varios elementos instalados que pueden resumirse 21 Bell y Burnham,
*Administración.
*Productividad y Cambio.

Editorial Continental,México 1996 p. 168en los siguientes:
*Una idea clara de cómo debe operar la organización.
*Un buen sistema de recompensas
. Revisiones de desempeño para probar el aprendizaje.
*Sistemas de información que garanticen la retroalimentación sobre el aprendizaje y acciones.
. Programas de capacitación y educación para apoyar las estrategias.
. Estrategias de comunicación que mantiene la necesidad delaprendizaje en la conciencia de todos.
. Objetivos y planificación estratégicos definidos que incluyan el aprendizaje como indispensable para lograrlos.

Con éste mínimo se puede conseguir más fácilmente lo deseable.




Scott y Jaffe en su texto “Cómo Dirigir el Cambio en las Organizaciones”, identifican algunas normas básicas indispensables para el cambio dentro de una cultura...