Estrategias de Comprensiópn Lectora

Páginas: 4 (755 palabras) Publicado: 19 de enero de 2014
¿Qué estrategia seguirían ustedes para que ambos alumnos sientan la inclinación por la lectura, logren desarrollar la comprensión lectora y beneficien sus aficiones y habilidades?
Edgar está en lapubertad, en proceso de desarrollo. Por este motivo se muestra inquieto y peleonero y ha encontrado en el futbol y los videojuegos su válvula de escape.
La propuesta para acercarlo a la lectura y sucomprensión sería lo siguiente:
Una estrategia sería a través del juego. Hay infinidad de actividades de lectura que se pueden hacer mediante el juego y Edgar no se daría cuenta que lee al estartan divertido por estar jugando, como pueden ser memoramas, ahorcado, basta, scrabble, lotería.
También se puede aprovechar su gusto por el futbol y se pueden idear actividades que mezclen esedeporte, pueden ser juegos como sopa de letras que contengan palabras sobre futbol, jugadores de futbol, estadios y cosas por el estilo o en el campo de futbol realizar actividades lúdicas adecuadas.Contarle historias sobre grandes futbolistas. Darle comics y cuentos sobre futbol. Visitar la biblioteca para conocer revistas sobre este deporte y videojuegos.
Otra estrategia sería el uso positivo delas TIC’s, actualmente existen videojuegos que son educativos, que seguramente en la biblioteca, por internet, se puede tener acceso.
Con estas actividades su comprensión lectora se irádesarrollando sin que Edgar se dé cuenta, de igual forma su comportamiento mejorará.
La abuela juega un papel importante, su participación es una buena estrategia en estas actividades de fomento a la lectura.Aprovechar la sabiduría de los abuelos, que tantas historias y anécdotas tienen para contar. Igualmente es significativa su participación en el acercamiento a los libros, ya que para los adultosmayores los libros son viejos conocidos y sería beneficioso para Edgar que su abuela le leyera libros y le platicara y contara cosas sobre el pasado, por ejemplo.
El caso de Martina creo que es...
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