Estrategias De Comunicacion Para Padres Con Hijos Adolescentes

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN PARA PADRES CON HIJOS
ADOLESCENTES

Susy Yolanda Alvarez Orozco

Tesis elaborada para obtener el Grado de Maestro en Orientación y Consejo Educativos

Tesis dirigida por
Gladys Julieta Guerrero Walker

Mérida de Yucatán
Mayo de 2011

Declaro que esta tesis es
mi propio trabajo, con excepción de las
citas en las que he dado crédito a sus
autores, asimismo afirmo queeste trabajo no ha sido presentado
para la obtención de algún
título, grado académico o equivalente

Susy Yolanda Alvarez Orozco

Agradezco el apoyo brindado por el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología (CONACYT) por haberme otorgado la
beca No.222685,durante el período de agosto de 2008 a
julio de 2010 para la realización de mis estudios de
maestría que concluye con esta tesis, como productofinal
de la Maestría en Orientación y Consejo Educativos de la
Universidad Autónoma de Yucatán.

Dedicatoria
El presente trabajo se lo dedico a
todas las personas que compartieron conmigo
estos últimos años y
me impulsaron a seguir hasta el final,
¡mil gracias!

Resumen
La familia es la primera escuela donde aprendemos a comunicarnos, en su interior
se establecen formas de comunicación paratratar de entenderse y satisfacer las necesidades
de sus integrantes.
El presente estudio tuvo como propósito describir cuáles son las temáticas que los
padres e hijos adolescentes platican con menor frecuencia, así como cuáles son aquellas que
les ocasionan mayores conflictos y que por tanto interfieren en su relación familiar.
Es de tipo no experimental, transeccional y descriptivo; ya que no seconstruyó
ninguna situación sino que se observaron las relaciones ya existentes entre los padres con
sus hijos adolescentes y pretendió dar respuesta a la siguiente interrogante ¿Favorecerá la
comunicación entre padres e hijos adolescentes, un taller de sensibilización gestalt?
El objeto de estudio fueron padres de familia de estudiantes de primer año de un
Colegio de Bachilleres del Estado deYucatán, para los cuales se diseñó e implementó un
taller de sensibilización gestalt sobre comunicación para padres con hijos adolescentes. Este
enfoque permitió a los participantes hacer conciencia de si mismos, responsabilizarse de
sus sentimientos y emociones y darse cuenta de sus fortalezas y debilidades como padres,
así como el compartir diversas estrategias de comunicación con otros padres defamilia.
En términos generales se puede concluir: que existe una preocupación generalizada
entre los padres sobre la manera de comunicarse con sus hijos, principalmente en la
adolescencia, lo que los hace cuestionarse continuamente si son buenos padres o no. La
mayoría de ellos coincidió en que no dedican un espacio de tiempo para sí mismos, lo que
afecta directamente sus relacionesinterpersonales, principalmente las de tipo familiar.
El ofrecerles ese espacio de reflexión que necesitan, les permitió vivenciar nuevas
experiencias y obtener beneficios tanto a nivel personal como familiar.
Entre las posibles aplicaciones de este proyecto, se propone el utilizarlo como
inducción de un programa o escuela para padres con hijos adolescentes, ya que es sólo el
inicio de una gran cantidad decursos que pueden ofrecerse a los padres como estrategia de
apoyo, por lo que sería conveniente darle continuidad con otras temáticas de acuerdo a sus
intereses y necesidades.
.

i

Tabla de Contenido
Resumen
Tabla de contenido / i
Tablas / iii
Figuras / iii
Capítulo I. Marco de Referencia / 1
Introducción / 1
Antecedentes / 5
Planteamiento del problema / 7
Pregunta de investigación / 9
Objetivos/ 9
Justificación / 9
Viabilidad del proyecto / 12
Definiciones conceptuales / 12
Capítulo II. Marco Teórico / 14
La familia del adolescente/ 14
Definición de familia / 14
Estructura de las familias actuales / 15
Importancia de la familia / 16
Características de los hijos adolescentes y los padres en edad adulta
intermedia / 17
Características de las relaciones padres e hijos adolescentes / 20...