Estrategias De Comunicación Y Oratoria Material Instruccional

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL DEPORTE
VICE-RECTORADO ACADÉMICO




ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN Y ORATORIA
MATERIAL INSTRUCCIONAL


Unidad Curricular: Estrategias de Comunicación y Oratoria
Programa de formación académica:Actividad Física y Salud
Entrenamiento Deportivo y Gestión Tecnológica del Deporte
Trayecto: Tres
Período: Semestre VI
Número de horas presenciales: 02
Número de horas estudio independiente: 03
Créditos académicos: 02Ejes de formación curricular: Formación general,
Autoformación y complementariedad
Autor: Lcdo. Eric Pascal
Fecha de elaboración: Agosto 2009
INTRODUCCIÓN

La comunicación representa una herramienta fundamental para el desarrollo del ser humano dentro de la sociedad, posibilita la aprehensión de valiosos conocimientos y la disertación sobre losmismos, aspecto que permite valuar la capacidad de razonamiento que va adquiriendo a lo largo de su desempeño académico o laboral. Es por ello que la Universidad Iberoamericana del Deporte inserta en sus tres programas de Formación: Actividad Física y Salud, Entrenamiento Deportivo y Gestión Tecnológica del Deporte, la unidad curricular Estrategias de comunicación y Oratoria, para de este modobrindarle al estudiante una completa gama de herramientas que permitan una comunicación efectiva, tanto oral como escrita o gestual, en los distintos contextos que se le puedan presentar.

Además, es importante recalcar que el proceso comunicativo oral va acompañado de una serie de acciones a ejecutar, que son señaladas en las páginas siguientes, para dar un discurso perfecto, donde se capte laatención del público u oyentes permitiendo que el mensaje sea captado tal como se pretende, puesto que sin conocerlo, el mismo relator puede ser una fuente de distracción, es aquí donde se centra la importancia de poseer una postura correcta, una entonación adecuada, vestimenta apropiada y un discurso orientado expresamente al nivel sociocultural de los oyentes.OBJETIVO GENERAL

Comunicarse en forma oral, escrita y en cualquier otra manifestación o representaciones simbólicas, con efectividad y ética en el contexto en donde interactúa.







ESQUEMA

BLOQUE I:
LA COMUNICACIÓN, BARRERAS Y HERRAMIENTAS
COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS.
BARRERAS EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN.
A) AMBIENTALES
B) LENGUAJE EMOCIONAL
HERRAMIENTASEN LA COMUNICACIÓN.
ESTILO
DICCIÓN
TONO Y TIMBRE
RESPIRACIÓN
VELOCIDAD DEL DISCURSO
PAUSAS

BLOQUE II:
TÉCNICAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
LECTURA.
COMPRENSIÓN LECTORA.
NIVELES DE COMPRENSIÓN.
COMPRENSIÓN LITERAL.
COMPRENSIÓN INFERENCIAL.
COMPRENSIÓN CRÍTICA.
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA.
SÍNTESIS: ESQUEMA, RESUMEN, MAPA CONCEPTUAL YMENTAL.
ANÁLISIS: ACOTACIÓN, NOTAS AL MARGEN Y SUBRAYADO.
COGNITIVAS: INFERIR, PARAFRASEAR, PREGUNTAS, EXPLORAR EL MUNDO DEL AUTOR.
BLOQUE III:
EL ARTE DE HABLAR EN PÚBLICO

MIEDO ESCÉNICO
FACTORES BIOPSÍQUICOS
DOMINIO DEL MIEDO ESCÉNICO
DISCURSO
ORATORIA
ESTRATEGIAS
TIPO DE DISCURSO
EXPOSICIONES Y PRESENTACIONES
PLANIFICACIÓN DE LA PRESENTACIÓN
REGLAS GENERALES PARA LAREALIZACIÓN DE PRESENTACIONES
CUALIDADES DEL EXPOSITOR
REUNIONES Y PRESENTACIONES













OBJETIVOS ESPECÍFICOS
BLOQUE I:
COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN.
IDENTIFICAR LAS BARRERAS DENTRO DEL PROCESO COMUNICATIVO.
CONOCER Y APLICAR LOS ELEMENTOS QUE CONTRIBUYEN A UNA COMUNICACIÓN EFICAZ.
VALORAR LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN COMO EL MEDIO PRINCIPAL PARA...