estrategias de conservacion de la capa de ozono

ESTRATEGIAS PARA AYUDAR A LA CONSERVACION DE LA CAPA DE OZONO.

JUAN ESTEBAN HURTADO CADAVID
ALEJANDRO MAZO HERRERA
DAVID ESTEBAN MAZO BERMUDEZ
JUAN DAVID LUNA HERNANDEZ

INSTITUCION EDUCATIVA VILLA DEL SOL
AREA DE CIENCIAS NATURALES
GRADO 8-3
AÑO 2012.
BELLO ANTIOQUIA

ESTRATEGIAS PARA AYUDAR A LA CONSERVACION DE LA CAPA DE OZONO.

JUAN ESTEBAN HURTADO CADAVID
ALEJANDRO MAZOHERRERA
DAVID ESTEBAN MAZO BERMUDEZ
JUAN DAVID LUNA HERNANDEZ

TRABAJO PARA OPTAR AL GRADO NOVENO
TUTOR LUIS FERNANDO RUIZ

INSTITUCION EDUCATIVA VILLA DEL SOL
AREA DE CIENCIAS NATURALES
GRADO 8-3
AÑO 2012.
BELLO ANTIOQUIA

DEDICATORIA.

Este trabajo es dedicado para nuestros padres que se sacrifican por cada uno de
nosotros para darnos el estudio necesario para que en un futuropodamos ser buenas
personas formados en valores. Es dedicado a nuestros padres para que ellos se
sientan orgullosos de nosotros y de nuestros actos.

AGRADECIMIENTO.

Queremos agradecer a nuestro tutor de Ciencias Naturales Luis Fernando Ruiz por
darnos la iniciativa de una tesis de grado para que cuando lleguemos a una
universidad está la realicemos perfectamente y con mayor facilidad.Además
queremos agradecerle al mismo por ser uno de los mejores tutores de la institución.

TABLA DE CONTENIDO.

PAG.
INTRODUCION

8

1 DEFINICION DEL PROBLEMA

9

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

9

1.2 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

10

1.3 ANTECEDENTES

11

1.3.1 ANTECEDENTES BIBLIOGRÁFICOS

11

1.3.2 ANTECEDENTES EMPÍRICOS

12

2 JUSTIFICACION

13

3 OBJETIVOS14

4 MARCO DE REFERNCIA

15

4.1 MARCO CONTEXTUAL.

15

4.2 MARCO TEÓRICO

19

4.3 MARCO LEGAL.

23

5 DISEÑO METODOLÓGICO

24

5.1 METEDOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

24

5.2 POBLACION Y MUESTRA

26

5.3 INSTRUMENTOS

27

5.4 ANÁLISIS DE RESULTADOS

29

5.5 DIAGNÓSTICO

36

LISTA DE IMÁGENES.

PAG.
IMAGEN 1: SIMBOLOS PATRIOS DE EL MUNICIPIO DE BELLO.

17IMAGEN 2: BANDERA DE LA INSTITUCCION EDUCATIVA VILLA DEL SOL

18

IMAGEN 3: ANIMACION SOBRE LA CONTAMNACION DE LA ATMOSFERA

22

IMAGEN 4: LEYES QUE PROTEGEN LA CAPA DE OZONO

23

IMAGEN 5: TABLA DE CUESTIONARIO

28

IMAGEN 6: TABLA DE DATOS RECOGIDOS

29

IMAGEN 7: GRAFICA PARA LA PREGUNTA 1

30

IMAGEN 8: GRAFICA PARA LA PREGUNTA 2

30

IMAGEN 9: GRAFICA PARA LAPREGUNTA 3

31

IMAGEN 10: GRAFICA PARA LA PREGUNTA 4

31

IMAGEN 11: GRAFICA PARA LA PREGUNTA 5

32

IMAGEN 12: GRAFICA PARA LA PREGUNTA 6

32

IMAGEN 13: GRAFICA PARA LA PREGUNTA 7

33

IMAGEN 14: GRAFICA PARA LA PREGUNTA 8

33

IMAGEN 15: GRAFICA PARA LA PREGUNTA 9

34

IMAGEN 16: GRAFICA PARA LA PREGUNTA 10

34

IMAGEN 17: TABLA DE DATOS RECOGIDOS EN PORCENTAJES35

GLOSARIO.

REVOLUCION: es el cambio o transformación radical y profunda respecto al pasado
inmediato. Se establece la revolución como una idea cambiante debido a lo que las
circunstancias ameriten en el momento, éstas pueden tener
carácter económico, cultural, tecnológico, religioso, político, social, militar, etcétera. En
una revolución se pueden producir cambios políticos ysociales de forma rápida y
hasta violenta, con la participación de amplios sectores de la población, como lo fue en
la Revolución francesa, la mexicana o la rusa.

BIOSISTEMA: También llamado paisaje bioclimático o área biótica (y que no debe
confundirse con una ecozona o una ecorregión), es una determinada parte del planeta
que comparte clima, vegetación y fauna. Un biosistema es el conjunto deecosistemas
característicos de una zona biogeografía que es nombrado a partir de la vegetación y
de las especies animales que predominan en él y son las adecuadas. Es la expresión
de las condiciones ecológicas del lugar en el plano regional o continental: el clima
induce el suelo y ambos inducen las condiciones ecológicas a las que responderán las
comunidades de plantas y animales del...