Estrategias de desarrollo y habilidades del pensamiento

LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA
MATERIA: DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
NOMBRE DEL LA MTRA: ALBA MARTINEZ CARMONA
BLOQUE 1: ESTRATEGIAS DE DESARROLLO Y HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ROCIO GARRIDO VELAZQUEZ
FECHA: 25 – FEBRERO – 2011
ESTRTATEGIAS METODOLOGICAS: El proyecto que realizare es para desarrollar la imaginación del niño de 4 a 5 años que nose integran al grupo o a las actividades cotidianas, por medio de esto se buscare que le sea más fácil integrarse o realizar las actividades correspondientes
PROPOSITO:
* Que el niño desarrolle sus habilidades para trabajar con diferentes tipos de materiales
* El niño comprenderá las principales funciones del lenguaje escrito y reconocerá algunas propiedades del sistema de escritura pormedio de la lectura de los cuentos
CONTENIDO: Imaginación
ESTILOS DE ENSEÑANZA QUE SE VAN A IMPLEMENTAR:
* Cuentos que no sean tan tediosos
* Imágenes que sean de su agrado
QUE INSTALACIONES O RECURSOS VOY A UTILIZAR:
* Su casa para crear mayor tranquilidad y confianza
* Mi casa
* Un lugar tranquilo donde se pueda crear concentración para la actividad
MATERIAL:* Diversas imágenes
* cuentos
* plumones
* crayolas
* hojas del cuento
* papel picado
* fomi picado
FACES A DESARROLLAR:
* Mostrare al niño diferentes imágenes y descubriré lo que observa en ellas
* Iniciare un dialogo sobre la lectura de los cuentos, cuestionando al niño ¿qué cuentos ha leído? , ¿de que tratan?, ¿cuál es el final que más le agrado y por qué?* El niño narrara el cuento de su preferencia mientras yo lo escucho con atención
* Yo le sugeriré al niño inventar el cuento sobre lo que más le guste, realizando dibujos y pegando recortes
* Una vez terminado se le da lectura y posiblemente se le dé el final
* El niño con sus propias palabras utilizando la imaginación para inventar el final del cuento
ANIMACION: Dialogare con elniño para corroborar si está cómodo con las actividades que se están realizando y por medio de ello saber si se están cumpliendo los propósitos adecuadamente
DESARROLLO: El niño leerá ciertos cuentos y de acuerdo con ellos creara una idea para echar a volar su imaginación i realizar las actividades planeadas
CIERRE: Finalizare la activada con un pequeño dialogo sobre lo que realizo con lasesión ¿si le gusto? ¿Qué aprendió de ello? ¿Cómo se siente después de haber realizado esas actividades?

LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA
MATERIA: DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
NOMBRE DEL LA MTRA: ALBA MARTINEZ CARMONA
BLOQUE 1: ESTRATEGIAS DE DESARROLLO Y HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ROCIO GARRIDO VELAZQUEZ
FECHA: 25 – FEBRERO – 2011
ESTRTATEGIASMETODOLOGICAS: El proyecto que estoy realizando es para el niño que tiene dificultad de memorizar los números, figuras geométricas etc. De acuerdo a la edad de 4 a 5 años, por medio de las actividades desarrollare la memorización de las figuras geométricas
PROPOSITO:
* Desarrollar la capacidad del niño para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen lareflexión, la explicación y la búsqueda de las soluciones a través de estrategias o procedimientos propios.
CONTENIDO: Memoria
ESTILOS DE ENSEÑANZA QUE SE VAN A IMPLEMENTAR:
* Figuras geométricas animadas
* Móvil de los cuerpos geométricos
QUE INSTALACIONES O RECURSOS VOY A UTILIZAR:
* El interior y exterior de su casa
* El patio de mi casa
* Un parque
MATERIAL:
*Figuras geométricas
* Rompecabezas de las figuras
* Hojas blancas
FACES A DESARROLLAR:
* Dialogar con el niño acerca de las figuras geométricas, sus características, y donde podemos encontrarlas
* La dinámica canasta revuelta
* Observar dentro y fuera de la casa, realizar un listado de los objetos que encontramos para comparar con las figuras geométricas
* Presentare al...