Estrategias de disciplina para los maestros

Recompensas que nos pueden servir para reforzar conductas positivas en los alumnos
Recompensas sociales | Actividades y privilegios | Recompensas materiales |
* Sonrisas * Abrazos *Palmaditas * Atención * Caricias * Aplausos * Guiños * Elogios * ¨Buen Trabajo¨ * ¨Bien Hecho¨ | * Ser semanero. * Permitir actividades en grupo. * Desempeñar ciertas laborescomo borrar la pizarra o ayudar a la maestra. * Permitirle escoger su puesto dentro del salón. * Algunos minutos de receso en el aula. | * Caramelos * Calcomanías * Lápices * Tarjetas debuen comportamiento * Dulces |

Cómo dar órdenes efectivas a los alumnos
1. Acercársele al niño.
2. Presentarle una cara seria.
3. Llamarlo por su nombre.
4. Mirarlo a los ojos ymantener la mirada.
5. Usar un tono de voz firme.
6. Dar una orden simple, clara y directa.
7. De ser necesario respaldar la orden.

Situaciones presentadas para identificar errores
*Situación # 1
Bianca está en 4ºgrado y desde que comenzó el año escolar ha tenido inconvenientes para cumplir con la entrega de tareas.
Bianca entusiasmada ¨Profe! Profe! aquí le traje la terea dehoy, anoche terminé de hacerla toda! Quiere ver cómo me quedó
Maestra ¨ahorita no Bianca, estoy corrigiendo unos exámenes, ve a preguntarle a la maestra de al lado si sabe a qué hora es la reunión deprofesores…¨
* Situación # 2
Mariana le quiso dar una sorpresa a su maestra quedándose en el salón durante el recreo para culminar una actividad que no logró terminar durante la clase.
Mariana¨profe! Estás contenta porque pude terminar por fin la actividad
Maestra ¨ ya era hora! Vamos a ver si en a próxima actividad no te quedas en las nubes por horas perdiendo el tiempo, además tienestodavía muchas cosas atrasadas y los cuadernos desordenados!.
* Situación # 3
Cristóbal suele tener arranques de impulsividad y molestarse fácilmente cuando le dan órdenes para comenzar una...