estrategias de enseñanza

INTRODUCCIÓN.
Como profesores nos interesa conseguir de nuestros alumnos todo lo máximo de ellos, sin embargo existen muchas diferencias de calidad y cantidad de estrategias de aprendizaje para los alumnos.
Todos deseamos que estas técnicas de aprendizaje surjan efectos en todos por igual, pero sabemos que eso es imposible, depende de muchas cosas, desde la motivación del estudiante,inteligencia, conocimientos previos este influye en gran medida que el resultado difiera bastante del resultado final. Sin embargo está demostrado que las estrategias de aprendizaje juegan un papel muy importante en todo este proceso de aprendizaje.
Como docentes debemos de ingeniárnosla para aprovechar al máximo no solo las posibilidades del alumno sino también las nuestras y esto lo podemos lograr conla gran gama de estrategias que hoy en día existen y un de ellas es la tecnología.
Hoy en los puestos laborales son cada vez más peleados por el incremento de la población y a su vez la escases de empleos, el perfil que se busca que tenga la persona a contratar es muy completo, es por ello que en la educación se crea la formación por competencias para poder formar mejores profesionistas conconocimientos sólidos, capaces de resolver situaciones laborales.
La formación por competencias se pretende ser creada en la vida estudiantil para que el aprendiz pueda hacer uso de sus conocimientos, procedimientos y actitudes en situaciones complicadas en la vida profesional, demostrando que en el aula se formó el aprendizaje significativo.
LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
El aprendizaje es elproceso de adquisición cognoscitiva que explica, en parte, el enriquecimiento y la transformación de las estructuras internas, de las potencialidades del individuo para comprender y actuar sobre su entorno, de los niveles de desarrollo que contienen grados específicos de potencialidad. En el aprendizaje influyen condiciones internas como pueden ser los sentimientos y emociones así como también existenlas condiciones externas entre las cuales podemos mencionar el entorno en el que se desarrollan, todo ello influye para un buen o mal aprendizaje según en el estado en que se encuentre el estudiante será la forma en que pueda adquirir el conocimiento.
Las estrategias de aprendizaje se definen como procesos de toma de decisiones (consiente e inconscientes) en los cuales el alumno elige yrecupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para complementar una determinada demanda u objetivo, dependiendo de las características de la situación educativa en que se produce la acción.. Los profesores debemos de hacer uso de herramientas que nos permite enseñar al alumno a decidir de manera consiente sobre sus actos, su actitud al abordar de manera concreta sus objetivos, al igual aenseñarles a descubrir cuáles son sus fortalezas, debilidades y preferencias ante el aprendizaje, para poder crear en ellos el gusto por seguir aprendiendo a cada momento, en grandes rasgos es enseñar al alumno aprender a aprender.
Clasifica las estrategias de la siguiente manera:
Estrategias asociativas.
Repaso simple. Ej. repetir
Apoyo al repaso. Ej. Subrayar, destacar, copiar.Estrategias por reestructuración.
Elaboración simple. Ej. palabra clave, imagen, código.
Elaboración compleja. Ej. analogías, elaboración de textos.
Organización, lo cual ocurre como clasificar (formar categorías) y jerarquizar (redes de conceptos, mapas conceptuales).
Las estrategias no siempre van a funcionar correctamente en un grupo, puesto que cada persona tiene diferente forma de aprender,el alumno debe de tener la capacidad de identificar de qué manera es en la que, el da el máximo para su aprendizaje, aunque el docente debe de saber manejar varias estrategias para poder sacar lo mejor de los alumnos. El objetivo principal de las estrategias es que el alumno adquiera un aprendizaje eficaz, aunque en el antes mencionado influye el saber, querer y poder para así adquirir un...