Estrategias de enseñanza
Páginas: 4 (875 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2014
UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO
UNIPAP
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
CÁTEDRA: Medios Educativos
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Idiomas ModernosJoan M. O.
Puerto Cabello, diciembre de 2013
Estrategias de enseñanza
Son recursos y/o mecanismo utilizados por el docente a fin de lograr entre la poblaciónestudiantil un aprendizaje significativo. A través de estas estrategias el alumno está en capacidad de captar los conocimientos que le sean impartidos, además de establecer análisis, comparaciones,hipótesis, conclusiones, etc. que le permitirán una idea más amplia del tema abordado.
Entre estos recursos destacan principalmente los mapas mentales y conceptuales, resúmenes, exposiciones, debates,talleres y proyectos, cada uno con sus propias ventajas y desventajas de acuerdo al nivel de educación en el que empleen, así como del tiempo y material necesario para su aprovechamiento.CUADRO SINÓPTICO
ESTRATEGIAS
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Mapas mentales
Es un diagrama usado para representar laspalabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.
Es muy eficaz para extraer y memorizar información. Una formalógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar reflexiones sobre algún tema.
La creatividad es importante a la hora de lograr un mapa mental realmenteefectivo. La idea es que no sólo sus realizadores comprendan lo que se ha plasmado. Por ello, debe haber una adecuada conexión entre conceptos y su representación.
Mapas conceptualesPermiten organizar de una manera coherente los conceptos. Realiza una codificación visual y semántica de conceptos, proposiciones y explicaciones, de este modo contextualiza las relaciones entre...
UNIPAP
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
CÁTEDRA: Medios Educativos
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Idiomas ModernosJoan M. O.
Puerto Cabello, diciembre de 2013
Estrategias de enseñanza
Son recursos y/o mecanismo utilizados por el docente a fin de lograr entre la poblaciónestudiantil un aprendizaje significativo. A través de estas estrategias el alumno está en capacidad de captar los conocimientos que le sean impartidos, además de establecer análisis, comparaciones,hipótesis, conclusiones, etc. que le permitirán una idea más amplia del tema abordado.
Entre estos recursos destacan principalmente los mapas mentales y conceptuales, resúmenes, exposiciones, debates,talleres y proyectos, cada uno con sus propias ventajas y desventajas de acuerdo al nivel de educación en el que empleen, así como del tiempo y material necesario para su aprovechamiento.CUADRO SINÓPTICO
ESTRATEGIAS
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Mapas mentales
Es un diagrama usado para representar laspalabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.
Es muy eficaz para extraer y memorizar información. Una formalógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar reflexiones sobre algún tema.
La creatividad es importante a la hora de lograr un mapa mental realmenteefectivo. La idea es que no sólo sus realizadores comprendan lo que se ha plasmado. Por ello, debe haber una adecuada conexión entre conceptos y su representación.
Mapas conceptualesPermiten organizar de una manera coherente los conceptos. Realiza una codificación visual y semántica de conceptos, proposiciones y explicaciones, de este modo contextualiza las relaciones entre...
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