Estrategias de enseñanza
Páginas: 2 (465 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2014
Ing. Sergio Rivas de Anda 8/Nov/2014Resumen: Estrategias de enseñanza
El termino estrategia es entendido en la educación como aquellos pasos a seguir para que se de en el aula el proceso deenseñanza-aprendizaje. También es considerada como una guía para el docente sobre lo que debe hacer para alcanzar el objetivo planeado en cada sesión en el aula.
Existen dos tipos de estrategias:
1. Organizativas:son una variedad de actividades individuales y grupales donde se mezclan las actitudes. (comunicación, cooperación, trabajo individual, etc.)
2. Cognitivas: son las que ayudan a pensar conactividades y procesos mentales donde participan las personas y el docente planea su enseñanza para que el alumno aprenda con material. (resolución de problemas, creatividad, comprensión de contenidos, etc.)Cabe mencionar que las dos estrategias anteriores se complementan y se pueden usar de manera simultánea en el aula.
En este curso de “Crear ambientes de aprendizaje”, nos enfocamos más a lasestrategias cognitivas y las utilizaremos en los tres momentos de una sesión para crea verdaderos ambientes de aprendizaje, todo esto utilizando la propuesta de Díaz Barriga y Hernández donde nos dice queson cinco las estrategias a seguir:
1. De activación cognitivas: es donde tanto como el docente y el alumno crean el ambiente agradable para comenzar una sesión de clase, por lo general podríamosdecir que son las preguntas como, ¿Qué sabes tú de esto?, ¿Savias qué?, etc.
2. De orientación de la atención: es la forma en que el docente captura el interés del alumno, que va hacer el docente conél, puede usar ilustraciones, carteles, mostrarles el propósito y objetivo de la sesión de clase, usar proyector de imágenes, maqueta, etc.
3. Para enlazar los conocimientos previos con los nuevos:...
El termino estrategia es entendido en la educación como aquellos pasos a seguir para que se de en el aula el proceso deenseñanza-aprendizaje. También es considerada como una guía para el docente sobre lo que debe hacer para alcanzar el objetivo planeado en cada sesión en el aula.
Existen dos tipos de estrategias:
1. Organizativas:son una variedad de actividades individuales y grupales donde se mezclan las actitudes. (comunicación, cooperación, trabajo individual, etc.)
2. Cognitivas: son las que ayudan a pensar conactividades y procesos mentales donde participan las personas y el docente planea su enseñanza para que el alumno aprenda con material. (resolución de problemas, creatividad, comprensión de contenidos, etc.)Cabe mencionar que las dos estrategias anteriores se complementan y se pueden usar de manera simultánea en el aula.
En este curso de “Crear ambientes de aprendizaje”, nos enfocamos más a lasestrategias cognitivas y las utilizaremos en los tres momentos de una sesión para crea verdaderos ambientes de aprendizaje, todo esto utilizando la propuesta de Díaz Barriga y Hernández donde nos dice queson cinco las estrategias a seguir:
1. De activación cognitivas: es donde tanto como el docente y el alumno crean el ambiente agradable para comenzar una sesión de clase, por lo general podríamosdecir que son las preguntas como, ¿Qué sabes tú de esto?, ¿Savias qué?, etc.
2. De orientación de la atención: es la forma en que el docente captura el interés del alumno, que va hacer el docente conél, puede usar ilustraciones, carteles, mostrarles el propósito y objetivo de la sesión de clase, usar proyector de imágenes, maqueta, etc.
3. Para enlazar los conocimientos previos con los nuevos:...
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