ESTRATEGIAS DE ESCRITURA

MONICA VALENCIA NARANJO
FACULTAD DE ARQUITECTURA
NIVELACION
GRUPO 3

ESTRATEGIAS DE ESCRITURA CIENTIFICA

1. ESCRITURA A PARTIR DE LA OBSERVACION DE UNA IMAGEN
Describa lo que observa en la imagen:
Puedo observar un enorme cascaron en el horizonte del que sale un sol brillante y en el suelo agua un hombre con una especie de canoa.
Expresar ideas objetivas y subjetivas:
De maneraobjetiva la construcción de un cascaron enorme y de manera subjetiva que el mismo al romperse da origen al sol como representación de una nueva vida o nacimiento.
Determine cuál es el propósito:
Descripción objetiva de la imagen y representación subjetiva es decir emitiendo un criterio personal de lo observado.
Identifique el tema:
Como la construcción de un todo que da origen a algo nuevo del quea su vez se derivan varios aspectos.
Mencione el tipo de texto que escribiría al observar la imagen:
Un texto narrativo o de ficción.
Reflexione sobre que comunica la imagen:
La imagen según mi punto de vista nos comunica el nacimiento de una nueva vida en este caso del sol representado en una de las formas en la que viene una nueva vida al mundo como es por medio de los huevos.
Compare comose relaciona la imagen con la realidad:
Que en la vida real todo el tiempo estamos observando miles formas de nacimientos de gran variedad de seres vivos, los cuales no nos llama la atención porque es algo cotidiano aunque no deje de ser hermoso, al igual que con la aparición del sol todos los días de la vida frente a nosotros es como si todos los días naciera desde el horizonte.
Infiera untítulo:
Nacer de un nuevo sol.
Identifique en la imagen el movimiento artístico al que representa:
Movimiento pictórico.
De una opinión que sea crítica valorativa:
El valor que le puedo dar a la imagen desde mi punto de vista es la originalidad y creatividad de cómo está representada la presencia del sol como un nacimiento desde un huevo y de manera crítica un poco lo absurdo de la construccióndesde el punto de vista arquitectónico de un enorme cascaron del que hipotéticamente proviene el sol y que al parecer a la vista lo que vendría a ser la clara del mismo representa el agua donde se encuentra un hombre con una especie de canoa.

2. LA HIPOTESIS FANTASTICA
¿Qué pasaría si fuese un ratón?
Seguramente empiezo mi día con mucha hambre porque soy un roedor callejero, entro en algunacasa tratando de probar bocado pero, el intento es nulo ya que hay gente que me podría ver y asustarse con mi presencia, espero al caer de la noche mientras mi estómago no resiste más tras un asalto a la cocina pretendiendo encontrar unas migajas de algo comestible me encuentro con unos granos de arroz que han caído al suelo y sacio mi hambre pero un grito ensordecedor de una niña interrumpe mialimento y yo salgo huyendo cual delincuente.

3. ESCRIBIR A PARTIR DE TEXTOS EXISTENTES
EL TRADICIONAL CUENTO DE LA CAPERUCITA ROJA.
Resulta que existía una joven llamada Rosa, de 16 años que vivía en un pequeño pueblo y estaba enamorada de un joven de su misma edad, pero él era un nómada ya que nunca permanecía mucho tiempo en un mismo sitio, pero el pueblo se veía constantemente amenazado poruna criatura malvada que solo buscaba matar a todo ser humano que se cruzara en su camino, entonces, el pueblo tomaba sus precauciones recubriendo las afueras de sus casas con lanzas para evitar la penetración del lobo a las mimas. Al caer el atardecer se sentía un ambiente hostil, como toque de queda, nadie salía ni se asoma permanecían en sus casas con el temor a la bestia, y la esperanza delamanecer. Un día de ataque de la bestia al pueblo, Rosa con temor se escondió, pero el lobo la encontró y le hablo solo ella lo podía entender, ya que, lo escuchaba en su cabeza y le pidió que fuera con él y que a cambio de eso los demás se salvarían, ella le siguió la corriente y fue con él, esperando el oportuno momento de escapar.
Cuando la bestia se revelo en su forma humana, resultó ser un...