Estrategias de estudio en la universidad y éxito académico.

Tarea en equipo 1:
ESTRATEGIAS PARA
APRENDER

Aprendizaje:
Basado en la definición del aprendizaje de ambos Castañeda y Santiuste, el aprendizaje se da de una
manera autómata e individual,encontrando el significado de lo que está aprendiendo en su propia
manera para poder convertirlo en un conocimiento aplicado.
La lectura nos explica que el aprendizaje se construye basado en lasexperiencias, conocimientos
previos, ideas y necesidades del estudiante. Las cuales son únicas en cada persona. El alumno es el
responsable de su propio proceso de aprendizaje.
Cada individuo proveeráuna intención o motivación diferente a su propio conocimiento. Es importante
que el alumno aprenda a aplicar los conocimientos adquiridos para darle un significado valido. El
conocimiento se basa enexperiencias e ideas previas.
El aprendizaje tiene sus bases centralizadas en el entorno en el que el alumno ha adquirido sus
experiencias. Es importante recalcar que el estilo de aprendizaje jamástendrá una sola definición o
una sola manera de ser percatado.
Para dejar más claro el concepto de aprendizaje retomamos la definición de Castañeda que no explica
que el aprendizaje es “(…) unproceso constructivo, acumulativo, autorregulado, orientado a metas,
situado, colaborativo e individualmente diferente, en la construcción del conocimiento y significado”

Aprender a aprender
Esimportante desarrollar habilidades individualmente para poder
seleccionar y retener la información adquirida en orden de poder
transformarlas en aplicaciones prácticas.
La evaluación de lo aprendido esfundamental para el aprendizaje real. El
alumno tiene que practicar lo aprendido para que pueda darse cuenta de si
lo recibido fue retenido de la manera correcta. Aprender a aprender es unaresponsabilidad individual y fundamental para la retención y futura
aplicación de ideas.
“(…)Al profesor le corresponde la tarea de ‘enseñar a aprender’, y a ti
como alumno, la de ‘aprender a aprender’...