Estrategias de estudio

Instituto: Joaquín Víctor González.
Carrera: Profesorado de Nivel Primario.
Título del trabajo: Tic en la educación.
Profesora: Malek,
Alumna: Paz, Bárbara Soledad
Curso: 3°.
Año: 2011.

“Tic en la educación”

Introducción

* Introducción
El presente informe trata de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, su evolución e impacto en la educación. Esnecesario tomar conciencia de las tecnologías como un fenómeno con el que es preciso contar en todos los aspectos de la vida incluida la educación.
El trabajo consta de las siguientes partes:
El desarrollo o cuerpo del informe que a su vez tiene un primer apartado donde haré referencia al concepto de tic (tecnologías de la informática y de la comunicación) como surge esta disciplina y cuálesson sus aspectos centrales.
También tiene un segundo apartado donde abordaré el tema central de este trabajo que es “tic y educación”, donde hago referencia específicamente a la necesidad de formar ciudadanos capaces de enfrentarse a esta nueva sociedad impregnada de tecnologías. Y finalmente abordaré el uso de las “tic en la educación”, como puede contribuir en el aprendizaje como un mediopara aprender.
Finalmente este trabajo presenta una conclusión, para abordar lo más importante de este trabajo y a modo de conclusión.

Desarrollo

Tic
El concepto de TIC surge como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones. La asociación de estas tres tecnologías dan lugar a una concepción del proceso de información en el quelas comunicaciones abren nuevos horizontes y paradigmas.
Podemos decir que las Tic son el conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza, acústica, óptica o electromagnética.
A estos elementos los podemos esquematizarde la siguiente manera:

Las tecnologías de la información y la comunicación agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones principalmente de informática, internet y telecomunicaciones

Tic y educación
Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado en los últimos años, esta nueva fase de desarrollo vaa tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Para ello es necesario conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que surge de estatecnología y sus consecuencias.
Ya que las consecuencias de estos avances están provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales.  Su gran impacto y las exigencias de la nueva sociedad se están dejando sentir de manera creciente en el mundo de la educación. La sociedad del conocimiento necesita nuevos  trabajadores y ciudadanos. Éstos han de serautónomos, emprendedores, trabajadores creativos, ciudadanos solidarios y socialmente activos. Se impone un cambio radical en el mundo de la educación y formación dado que se exige un mayor papel de los estudiantes individuales. El mercado laboral necesita cada vez más trabajadores flexibles y autónomos.
El sistema educativo, debe atender a la formación de los nuevos ciudadanos y laincorporación de las nuevas tecnologías ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que sustenten el desarrollo de los conocimientos y de las competencias necesarias para la inserción social y profesional de cualidad. Debe también evitar que la brecha digital genere capas de marginación como resultado de la falta de alfabetización digital.
El saber está...