Estrategias De Estudio
Páginas: 6 (1415 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2012
Estrategias y Aprendizaje Significativo
Las estrategias para promover un aprendizaje significativo y funcional deben:
- Despertar el interés
- Procesar adecuadamente la información
- Fomentar la participación
- Fomentar la socialización
- Permitir el desarrollo autónomo (expresarse con libertad y seguridad)- Desarrollar valores
- Permitir la resolución de problemas
- Para un óptimo aprendizaje podemos basarnos en algunas técnicas de estudio como:
Cuadro Comparativo
¿Que es un cuadro comparativo?
El cuadro comparativo es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema. Esta formado por un numerovariable de columnas en las que se lee la información de n forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de columnas.
¿Para que sirven los cuadros comparativos?
La finalidad principal es establecer las diferencias entre los conceptos que se tratan.
¿Como realizar un cuadro comparativo?
• Identifica los elementos que se desean comparar.
• Marcar los parámetrosa comparar.
• Escribir las características de cada objeto o evento.
• Construir afirmaciones donde se mencionen las semejanzas y diferencias más relevantes de los elementos comparados.
Ejemplo:
[pic]
Cuadro Sinóptico
La sinopsis es un resumen de las ideas principales de un texto que esta presentado de una forma analítica y organizados de una manera que evidencia laestructura interna de un texto también es posible presentar de este modo varios textos que se pueden comparar entre sí.
Que es un cuadro sinóptico?
Es un resumen esquematizado con la ventaja de permitir visualizar la estructura y organización del contenido expuesto en el texto.
Pueden elaborarse con ayuda de “llaves” diagramas o utilizar una de serie de columnas e hileras a manera de tablas.Para que sirven los cuadros sinópticos?
Permiten definirla forma como se encuentra organizado un escrito sus elementos principales y la manera como están organizados.
Como realizar un cuadro sinóptico?
Comprende dos etapas importantes:
∙ Determinación de los elementos esenciales del contenido.
∙ Representación esquemática de las relaciones existentes entre esos contenidos.Sugerencias para su Elaboración
Para conseguir un buen Cuadro Sinóptico seguir siempre estos tres pasos, son fundamentales:
∙ Anota las palabras claves o palabras conceptos
∙ Realiza los recuadros necesarios
∙ Traza líneas o flechas que unan los conceptos
√ No se deben incluir ideas propias, solamente los puntos principales en forma breve yconcisa.
√ Deben indicarse los conceptos centrales de manera ordenada y sistemática.
√ Representar en forma esquemática las relaciones entre los conceptos centrales.
√ Identificar los puntos principales del texto.
Ejemplo:
Los contenidos pueden ser enunciados o ideas concretas para que se comprenda lo que se quiere explicar.
[pic]
Mapa MentalEs una técnica inventada por el británico Tony Buzan.
Poderosa técnica gráfica que permite reflejar el desarrollo del pensamiento.
Hay quienes lo califican como:
* Un espejo para la mente, pues revela lo que pensamos en el momento en que pensamos.
* Un dispositivo para cuidar el cerebro y hacerlo más creativo.
Características fundamentales de la estructura de los mapas mentales:∙ El tema, la idea o el enfoque principal se simboliza en la imagen central.
∙ Las ideas principales irradian de la imagen central como “bifurcaciones”.
∙ Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su línea asociada.
∙ Las palabras clave van acompañadas de imágenes asociadas fáciles de recordar.
Ejemplo:
[pic]
Mapa...
Las estrategias para promover un aprendizaje significativo y funcional deben:
- Despertar el interés
- Procesar adecuadamente la información
- Fomentar la participación
- Fomentar la socialización
- Permitir el desarrollo autónomo (expresarse con libertad y seguridad)- Desarrollar valores
- Permitir la resolución de problemas
- Para un óptimo aprendizaje podemos basarnos en algunas técnicas de estudio como:
Cuadro Comparativo
¿Que es un cuadro comparativo?
El cuadro comparativo es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema. Esta formado por un numerovariable de columnas en las que se lee la información de n forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de columnas.
¿Para que sirven los cuadros comparativos?
La finalidad principal es establecer las diferencias entre los conceptos que se tratan.
¿Como realizar un cuadro comparativo?
• Identifica los elementos que se desean comparar.
• Marcar los parámetrosa comparar.
• Escribir las características de cada objeto o evento.
• Construir afirmaciones donde se mencionen las semejanzas y diferencias más relevantes de los elementos comparados.
Ejemplo:
[pic]
Cuadro Sinóptico
La sinopsis es un resumen de las ideas principales de un texto que esta presentado de una forma analítica y organizados de una manera que evidencia laestructura interna de un texto también es posible presentar de este modo varios textos que se pueden comparar entre sí.
Que es un cuadro sinóptico?
Es un resumen esquematizado con la ventaja de permitir visualizar la estructura y organización del contenido expuesto en el texto.
Pueden elaborarse con ayuda de “llaves” diagramas o utilizar una de serie de columnas e hileras a manera de tablas.Para que sirven los cuadros sinópticos?
Permiten definirla forma como se encuentra organizado un escrito sus elementos principales y la manera como están organizados.
Como realizar un cuadro sinóptico?
Comprende dos etapas importantes:
∙ Determinación de los elementos esenciales del contenido.
∙ Representación esquemática de las relaciones existentes entre esos contenidos.Sugerencias para su Elaboración
Para conseguir un buen Cuadro Sinóptico seguir siempre estos tres pasos, son fundamentales:
∙ Anota las palabras claves o palabras conceptos
∙ Realiza los recuadros necesarios
∙ Traza líneas o flechas que unan los conceptos
√ No se deben incluir ideas propias, solamente los puntos principales en forma breve yconcisa.
√ Deben indicarse los conceptos centrales de manera ordenada y sistemática.
√ Representar en forma esquemática las relaciones entre los conceptos centrales.
√ Identificar los puntos principales del texto.
Ejemplo:
Los contenidos pueden ser enunciados o ideas concretas para que se comprenda lo que se quiere explicar.
[pic]
Mapa MentalEs una técnica inventada por el británico Tony Buzan.
Poderosa técnica gráfica que permite reflejar el desarrollo del pensamiento.
Hay quienes lo califican como:
* Un espejo para la mente, pues revela lo que pensamos en el momento en que pensamos.
* Un dispositivo para cuidar el cerebro y hacerlo más creativo.
Características fundamentales de la estructura de los mapas mentales:∙ El tema, la idea o el enfoque principal se simboliza en la imagen central.
∙ Las ideas principales irradian de la imagen central como “bifurcaciones”.
∙ Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su línea asociada.
∙ Las palabras clave van acompañadas de imágenes asociadas fáciles de recordar.
Ejemplo:
[pic]
Mapa...
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