Estrategias de estudio

Principal del Artículo
Tipos: Descriptivo: reseña el contenido de la investigación sin ofrecer resultados.
Informativo: comunica el resultado principal de la investigación. Reglas: Longitud: La longitud promedio del título en varias revistas examinadas recientemente fue de 14 palabras (entre 9-24). No debe tener siglas ni abreviaturas, excepto aquellas que toda la audiencia conoce. Formato:generalmente centrados y en negrita. Tamaño de fuente: 14.
10 –páginas.


Nombre y Apellido Autor 1

E-mail (opcional)


Resumen
Un abstract, al igual que el resumen, presenta de manera concisa, en aproximadamente 150 a 250 palabras, el propósito, alcance, metodología y aspectos fundamentales de un artículo.
No debe contener abreviaciones, ni símbolos indefinidos, ni acrónimos.Tampoco debe hacer referencia a material ilustrativo ni a referencias bibliográficas.
El resumen sintetiza el propósito del trabajo (Introducción), los métodos principales (Materiales y Métodos), los resultados más importantes (Resultados) y las conclusiones principales (Discusión).

Palabras Clave: las palabras clave del artículo separadas por comas y sin punto final.
Cantidad de palabras clavessugeridas: 3 (tres) Al menos 2 deben estar incorporadas al tesauro.
Formato: Fuente: Times New Roman Tamaño de fuente: 12 Formato del Párrafo: alineación izquierda



Título Principal del Artículo en Segunda Lengua

Abstract

Key-words:

Introducción. La introducción informa tres elementos muy importantes de la investigación: el propósito, la importancia y el conocimiento actual deltema. El relato comienza con elementos generales (a menudo cronológicamente) y estrecha hasta llegar al propósito del proyecto.
La relación entre la investigación y el conocimiento previo del tema se establece mediante una narrativa apoyada por citas de la literatura.
Reglas:
o Debe ser breve, de dos a tres párrafos
o Debe contener la revisión bibliográfica pertinente.
¿Qué trabajos indicanque el problema existe?
Los títulos (subtítulos) de las secciones y subsecciones se un capítulo se componen alineados a la izquierda. Nunca deben llegar a fin de línea; cuando esto ocurra, la línea debe doblarse, pero nunca partiendo palabras.
o Los números en los títulos van seguidos por un punto tanto en el texto como en el índice.
o Ningún título llevará punto y final.
o No es recomendableusar abreviaturas.
Títulos y Subtítulos
Marco teórico, conceptual, contextual, etc.
Lección de 1er. Nivel de lectura
Propósito
Desarrollo Incluya citas textuales largas y breves
Hacer analogías internas y externas
Conclusión. Argumentos lógicos tres aseveraciones dos premisas y una conclusión
Conclusión
Lección 15
Argumentos convincentes.
Aseveraciones de soporte
Aseveracionesclave
Argumentos lógicos: tres aseveraciones, dos premisas
Aseveraciones
Explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del tema
1. Ésta es la sección más difícil de escribir; se debe tratar de presentar los principios, relaciones y generalizaciones. Recordar: el autor debe discutir y no recapitular los resultados.
2. Señalar alguna excepción o falta de correlaciónpublicadas y así los resultados adquirirán más fuerza.
4. No ser tímido, discutir las implicaciones teóricas del trabajo así como cualquier posible
La sección de conclusiones no debe repetir excesivamente el contenido del resumen. La conclusión debe ser escrita en presente. No contiene citas bibliográficas., No debe aportar información o conclusión que no está presente en el texto,

Listabibliográfica
U/N LIBRO

apellido nombre del autor abreviado título del libro


Méndez, E. (1988). Metodología Guía para elaborar diseño de
Investigación. Bogotá: Mc.GrawHill

Rivadeneira Prada, R. (1977). Periodismo. México: Trillas.

2. DOS O MÁS AUTORES

Biddle, B J., y P. Rodriguez. (1970). Los Nuevos medios de Comunicación
en la...