ESTRATEGIAS DE ESTUDIOS

•ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA EL APRENDIZAJE•

Todas las personas para aprender necesitamos de estrategias, o tácticas para poder hacerlo bien pero, también hay ciertos factores que pueden ayudarnos a aplicarlas efectivamente.
Entre los factores personales que hay que tener en cuenta, destacamos tenemos:
LOS OBJETIVOS:
Que son los propósitos que se pretenden conseguir con relación al trabajoque se hace.
LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS:
¿Qué sé sobre el tema? ¿Qué ignoro? ¿Qué puedo hacer para obtener la información?
RECURSOS PERSONALES:
Concentración, memorización, tranquilidad, comprensión. También el dominio personal de habilidades, técnicas de estudio y Estrategias de aprendizaje.
INTERÉS:
Manifestación de las motivaciones personales, interés y desinterés sobre el tema que seestá tratando
AUTO-CONCEPTO Y EFICACIA:
Análisis sincera de la propia imagen de uno mismo. Explicación de la visión de las propias capacidades y dificultades para resolver el trabajo.
El Trabajo Poder ANALIZAR Y EXPLICAR los factores que intervienen en el desarrollo de cualquier trabajo es del todo importante para actuar estratégicamente
También necesitamos factores relativos al trabajo para queasí aprendamos a conocerlo, analizarlo.
LOS OBJETIVOS DEL TRABAJO:
comprender las instrucciones del profesor, las preguntas de un ejercicio o examen. También la finalidad de aquello que estamos trabajando.
CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO:
Reflexión sobre los diferentes tipos de contenido que pueden ser hechos, conceptos, procedimientos, valores, y su estructura interna, amplitud, nivel dedificultad del Contexto.
Entre los factores importantes necesarios.
EL TIEMPO:
Adecuación de las actividades al tiempo disponible.
El LUGAR:
El contexto físico en las acciones a tomar: Luz, temperatura, ruidos, interrupciones.
LOS MATERIALES:
Los recursos que se utilizan en función del trabajo y el resto de variables que intervienen.
LA PLANIFICACIÓN:
Antes de realizar el trabajo hay queanalizar, reflexionar y valorar los elementos que le configuran.
LA EVALUACIÓN:
Después del trabajo es necesario hacer un proceso de valoración general, que incluye todas las actividades físicas y mentales que se han llevado a cabo para concluir el trabajo. Evaluar el aprendizaje, los recursos, la funcionalidad, la adecuación, las alternativas, las estrategias, las técnicas empleadas. Elaborarconclusiones, ventajas e inconvenientes.
ANALIZAR ES DESTACAR LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA UNIDAD DE INFORMACIÓN.
Implica también Comparar, subrayar, distinguir, resaltar.
ANALIZAR ES DESTACAR LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA UNIDAD DE INFORMACIÓN.
Implica también Comparar, subrayar, distinguir, resaltar.
ORDENAR ES DISPONER DE FORMA SISTEMÁTICA UN CONJUNTO DE DATOS, A PARTIR DE UN ATRIBUTODETERMINADO.
Ello implica también, reunir, agrupar, listar, seriar.
CLASIFICAR ES DISPONER UN CONJUNTO DE DATOS POR CLASES O CATEGORIAS.
Comporta también, jerarquizar, sintetizar, esquematizar, categorizar.
REPRESENTAR ES LA CREACIÓN DE NUEVO O RECREACIÓN PERSONAL, DE UNOS HECHOS, FENÓMENOS, SITUACIONES.
Esto también comporta, simular, modelar, dibujar, reproducir.
MEMORIZAR ES EL PROCESODE CODIFICACIÓN, ALMACENAMIENTO Y REINTEGRO DE UN CONJUNTO DE DATOS.
Este hecho supone también, Retener, Conservar, Archivar, Evocar, Recordar.
INTERPRETAR ES LA ATRIBUCIÓN DE UN SIGNIFICADO PERSONAL A LOS DATOS CONTENIDOS EN LA INFORMACIÓN QUE SE RECIBE
Interpretar comporta también, Razonar, Argumentar, Deducir, Explicar, Anticipar.
EVALUAR ES VALORAR LA COMPARACIÓN ENTRE UN PRODUCTO, UNOS OBJETIVOS Y UNPROCESO:
Esta habilidad implica otras como Examinar, Criticar, Estimar, Juzgar.

Bibliografía:
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos14/decisiones-aprendizaje/decisiones-aprendizaje.shtml#ixzz30Zqe0Fs0



•AQUÍ ALGUNAS TECNICAS DE ESTUDIO PARA APRENDER QUE UTILIZAMOS•

TECNICA DE ESTUDIO PARA ANALIZAR
ANALIZAR ES DESTACAR LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA UNIDAD DE INFORMACIÓN....