estrategias de historia

PLANEACION DE ESTRATEGIA
ESCUELA PRIMARIA: ALVARO OBREGON CLAVE: 25EPR01491N
ZONA ESCOLAR: 06 TURNO: Matutino GRADO Y GRUPO: 4”D”
MAESTRA: Sandra Luz Rivera Beltrán
ESTRATEGIADIDACTICA
ASIGNATURA
Historia
NOMBRE DE LA ESTRATEGIA
Debate
AMBITO

cultural
TEMA
La conquista de México
PROPOSITOS
A manera de debate los niños tratan temas sobre la llegada de losespañoles a América y comprenden como Vivian los indios antes y después de la conquista. Así lograr que los niños comprendan la conquista de México y su ubicación temporal y espacial.
COMPETENCIASComprensión del tiempo y del espacio histórico
Manejo de información histórica
Formación de un conciencia histórica para la convivencia
MATERIALES
Libro d historia y cuaderno
SECUENCIA DIDACTICAINICIO:
-Se explica en qué consiste el debate dividiendo al salón en dos y dando un papel a cada grupo.
-Posteriormente de da la lectura del tema
-En el centro del salón esta el moderador preguntando¿a que se dedicaban los mesoamericanos? ¿Tenían Buenos avances antes de la llegada de los españoles?
-Se refuerza en caso necesario
DESARROLLO
-Comienza el debate dando oportunidad de participar aun integrante por equipo a la vez, cuidando que todos participen y no hablen los mismos siempre
CIERRE
-Elaborar individualmente un texto donde expliquen la conquista de México de manera reflexiva,plasmando sus ideas sobre la conquista, en que están de acuerdo y desacuerdo, argumentaciones.

EVALUACION
Se toma en cuenta el nivel de comprensión de cada niño
La manera de cómo interpretaSi llego a la construcción de nociones y conceptos históricos.
Por medio del escrito de valora su participación.




ESTRATEGIA DIDACTICA
ASIGNATURA
Historia
NOMBRE DE LA ESTRATEGIA
Cartaa un personaje
AMBITO

social
TEMA
Los primeros contactos de España en América, las expediciones
PROPOSITOS
Que los niños trabajen la temporalidad, es decir que logren ubicar en que época...