ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EN EL FACTOR HUMANO

ESTRATEGIAS DE
INTERVENCION EN EL FACTOR
HUMANO

Seria Cambio

Implementación
de Cambios
Planeados

¿Qué Factores Influyen en la
Implementación de Cambios Planeados en
las OrganizacionesContemporáneas?
Dicha

Estrategia se basa en respuestas a
preguntas como las siguientes:

 ¿Cuáles

son las metas generales de
y mejoramiento del programa?

 ¿cuáles

cambio

son los puntos ventajosos clave(de los
individuos y de los grupos en la organización?

Metas

Aprendizaje
Mejorar el
o
Desempeñ
Educaciona
o de Tareas
l

Áreas De Aprendizaje
para las Personas
Las

Metas generales son:Proporcionar

a los participantes una
capacitación relacionada con sus
necesidades internas, sus valores, sus
percepciones y sus potencialidades.

Incremento del
conocimiento

Aumento de la
habilidadDesarrollo y
clasificación de
valores y metas
personales.

Mejoramiento de la
capacidad de Verse
así mismo
Adquisición de
conductas
Critica del propio
proceso de
Aprendizaje

BARRERAS PERSONALES EINTERGRUPALES

Barreras
Físicas
Barreras
Semánticas

Barreras
Fisiológicas

Barreras
Psicológicas

Barreras
Administrativas

TECNICAS PARA LAS DINAMICAS DE
GRUPO
GRUPOS

T:
Tienen tres metas principales:1.

2.
3.

Aumentar la capacidad para apreciar
como los demás reaccionan ante nuestra
conducta.
Calibrar las relaciones entre terceros.
Para actuar hábilmente según cada
situación.

VENTANA DE JOHARI
CUATRO

TIPOS DE CONDUCTA:

 Publica.
 Ciega.
 Oculta.
 Conductas

desconocidas por uno mismo y
por los demás.

TECNICA PHILLIPS 66
El

nombre de esta técnica deriva de su
creador J. DonaldPhillips.

Del

Michigan State College, y del hecho
de que 6 personas discuten un tema
durante 6 minutos.

Es

particularmente útil en grupos grandes
de mas de 20 personas.

Tormenta
de Ideas

ClínicaDel
Rumor

Teoría del Sistema De Likert


SUGIERE QUE LOS ESTILOS DE ADMINISTRACION SI DIVIDEN EN 4
SISTEMAS CON SUS EXTREMOS EN EL SISTEMA 1(Autoritario)Y EL
SISTEMA 4 (Participativo).

...