Estrategias de intervencion matemática

CURVAS ABIERTAS Y CERRADAS

Nombre: La cuerda culebra.
Objetivo: El alumno reconocerá la curva abierta, y la distinguirá de la cerrada.
Edad: 8 a 9 años.
Materiales:
• Una cuerda de 1m delargo
• 10 fichas de colores: rojo, verde, azul, naranja, violeta, amarillo, blanco, negro, café y celeste.
Descripción: Para identificar como forma inicial una curva abierta le diremos al alumno quedibuje un circulo “roto” con la cuerda, se procederá a explicar que una curva cerrada es aquella que tiene dos puntas sin juntar. Luego le diremos al alumno que forme un círculo como si fuera una “o”, yse procederá a explicar que una curva cerrada es aquella que tiene las puntas unidas. Le pediremos al alumno que siga instrucciones específicas. Teniendo en cuenta que cada vez que termine unainstrucción, deberá dejar todas las fichas fuera de la curva, excepto en la instrucción 7.
1. Pon la ficha roja dentro de la curva cerrada.
2. Pon las fichas amarilla, verde y negro, dentro de la curvacerrada.
3. Pon todas las fichas dentro de la curva cerrada, menos la violeta.
4. Pon todas las fichas fuera de la curva, sólo dejando la naranja dentro de la curva.
5. Pon los colores dentro de lacurva cerrada, dejando las fichas rojas y amarillas fuera.
6. Pon todas las fichas fuera de la curva, dejando sólo la blanca en tu mano.
7. Toma la ficha roja y pon la verde dentro de la curva.
8.Si la ficha verde está dentro de la curva cerrada, pon la ficha café arriba de la celeste.
9. Toma todas las fichas con tu mano y bota la naranja y la azul dentro de la curva cerrada.POLIGONALES ABIERTAS Y CERRADAS

Objetivo: el alumno reconocerá una poligonal abierta y una poligonal cerrada.
Edad: 6 ½ a 7 ½
Materiales:
• Clips.
• Scotch.
Descripción: Se le entregará unclip al alumno, y se le dirá que lo desarme, al dejarlo como una poligonal abierta, le diremos que se forma una figura con el alambre, pero las puntas no se juntan, y le diremos que haga dos más...