Estrategias De Intervención Para Niños Con Depresión
La depresión infantil puede definirse como una situación afectiva de tristeza mayor en intensidad y duración que ocurre en un niño.autoestima
Enfocado a trabajar ámbitos de
afectivividad
metacognición
Cuentoterapia
Materiales: algún llamativo. cuentos, elemento
Se realiza un taller para padres con elobjetivo de enseñar a que sistematicen la lectura de cuentos a los niños, para que se haga un hábito, haciéndolo de manera más teatral, usando una entonación adecuada a cada situación del cuento, utilizarlenguaje corporal, usar algún elemento simbólico que indique que el momento de leer un cuento, y que esto puede mejorar el vínculo afectivo entre padres e hijos.
Esto también se puede implementar enel aula.
Sesiones: 2 sesiones de taller y 1 de retroalimentación.
Se realiza un taller para padres con el objetivo de enseñar a ejecutar masajes en cara , brazos, piernas, torso, de maneraafectiva y relajante .
Materiales: música relajante, aceites corporales o emulsionados, colchoneta o manta, y un muñeco y ayudante
Sesiones: 2 sesiones de taller y 1 de retroalimentación.
Enconjunto con el niño se confeccionará un cuadernillo con material entretenido, para que él pueda escribir sus anécdotas que le hayan causado alegría, tristeza , enojo. Que pueda dibujar y razonar sobreestas y realizar una retroalimentación de sus conductas en conjunto con la profesora y/o la familia.
Materiales: stickers, cartulinas de colores, imágenes, recortes, fotos, entre otros. Sesiones: todoun semestre que escriba sus anécdotas.
En la sala de clases se ubica un tablero con el nombre y foto de los niños, y que contiene diversas caritas que representan emociones como tristeza,alegría, enojo y los niños al llegar a clases deben ubicar en su nombre la carita con la identificación que lo identifica. Debemos enfocarnos en el niño con depresión para que si es posible comente qué...
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