Estrategias de la escritura y lectura

Estrategias que favorecieron en el aprendizaje de la lectura y escritura
Las estrategias son formas específicas de organizar nuestros recursos (tiempo, pensamientos, habilidades, sentimientos,acciones) para obtener resultados consistentes al realizar algún trabajo. Las estrategias siempre están orientadas hacia una meta positiva.
En la enseñanza y aprendizaje de la lectura seutilizan diferentes estrategias, alguna de las cuales pueden darse de manera inconsciente, otras sin embargo resultan del estudio y experiencia por parte de los docentes especialistas en el trabajocon los individuos (niños, niñas).
Las estrategias más comunes que se emplean en el nivel preescolar deben estar previamente seleccionadas, porque están consideradas como favorables para eldesarrollo tanto motriz, como creador para los infantes, unas de estas son la pintura dactilar, el boleado, dibujo, los cuentos, adivinanzas, historias, títeres, memorama, el cual favorece laadquisición y de la lectura, y de movimientos que se emplea mediante la psicomotricidad y el léxico en cada infante.
Una de las estrategias que lleve a cabo fue la de las historias, esta lespareció a los niños con un poco de dificultad, pues mostraban desesperación al no poder redactar su vida ya que todo lo confundía con los tiempos del futuro al pasado.
Respecto a esto los niñosrealizaban sus trabajos incompletos o realizaban las los relatos a medias o que realizaban el otro día o pedían ayuda o se negaban a realizarlas, entonces yo los motivaban comenzando a decirmi historia como un ejemplo para que los niños poco a poco se desenvolviera verbalmente y expresara sus ideas.
También trabaje la técnica del recorte y pegar la cual funciona con lamanipulación y la identificación de letras e imágenes con diferentes revistas, historietas, periódicos, laminas este tipo de material le gusta mucho ya que para mí tema de la lectoescritura...