Estrategias de la sesion de aprendizaje

SESIÓN DE APRENDIZAJE

INICIAR SESIÓN

ESTRATEGIAS EN LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Controladas por el sujeto que aprende

PROCESOS COGNITIVOS

- Recepción de lainformación. - Observación selectiva. - División del todo en partes. - Interrelación de las partes

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Mediadas por el sujeto que enseña

• Motivación. • Recuperación desaberes previos. • Conflicto cognitivo. • Metacognición

PROCESOS PEDAGÓGICOS

PROCESOS COGNITIVOS

CONJUNTO DE PROCESOS MENTALES QUE SE ACTIVAN DURANTE EL DESARROLLO DE UNA CAPACIDADCAPACIDAD

PROCESO COGNITIVO

PROCESO COGNITIVO

PROCESO COGNITIVO

PROCESO COGNITIVO

NIVEL DE ENTRADA

NIVEL DE ELABORACIÓN

NIVEL DE RESPUESTA

FASES DEL ACTO MENTAL DURANTE ELPROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

EJEMPLO DE PROCESOS COGNITIVOS

IDENTIFICACIÓN
Capacidad para ubicar en el tiempo, en el espacio o en algún medio físico objetos, partes, características, personajes uotros elementos.

PROCESOS COGNITIVOS DE LA CAPACIDAD DE IDENTIFICACIÓN
RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN EXPRESIÓN O RECONOCIMIENTO

CARACTERIZACIÓN

PROCESOS PEDAGÓGICOS

MOTIVACIÓN
SON LASSITUACIONES FAVORABLES QUE EL DOCENTE GENERA PARA QUE EL APRENDIZAJE SEA POSIBLE

RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS CONFLICTO COGNITIVO TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS METACOGNICIÓN

ELEMENTOS DE LASESIÓN DE APRENDIZAJE

I. II.
• • • • • •

APRENDIZAJES ESPERADOS

Describen lo que los estudiantes aprenderán durante la sesión (capacidades, conocimientos y actitudes)

SECUENCIA DIDÁCTICAComprende un conjunto de actividades que hacen posible el aprendizaje. Se diseña en función de los procesos cognitivos o motores de la capacidad que se pretende desarrollar.

MotivaciónRecuperación de saberes previos Conflictos cognitivos Aplicación de lo aprendido Transferencia a situaciones nuevas Reflexión sobre el aprendizaje

Los procesos pedagógicos son recurrentes y no tienen...