Estrategias de lectoescritura

POR QUÉ VOCAL EMPIEZA

Ejercicio de lectoescritura para niños de 4 años. Dicho ejercicio de lectoescritura tiene como objetivo reconocer y escribir las vocales. A la edad de 4 años, los niños de infantil comienzan a aprender las vocales y esta ficha les servirá para reforzar dicho aprendizaje.

Ficha de escritura
Actividad
Repasa las letras y pinta los dibujos según la letra por la queempiezan.

Objetivo del ejercicio de escritura Materiales necesarios
Reconocer y escribir vocales. Hoja impresa de la actividad
Practicar el reconocimiento de letras (vocales). Crayolas de diferentes colores
Ejercitarse en la escritura de letras (vocales). Un lápiz
Autoevaluar el resultado de una actividad.
Sugerencias para realizar la actividad
1. Léale al niño el enunciado de laactividad. (repasa las letras y pinta los dibujos según la letra por la que empiezan).
2. Tras realizar la ficha, pídale que coloree una carita de acuerdo cómo crea que lo ha hecho.
PALABRAS IGUALES.
Este ejercicio de lectoescritura está dirigido a niños de 3 años y pretende iniciar al niño en la escritura. Esta actividad está dirigida a que los niños reconozcan palabras iguales. El objetivodel ejercicio es que los niños puedan identificar palabras iguales y asociarlas.
Ficha de lectoescritura
Actividades
Observa las camisetas de los niños y une cada uno de ellos con su nombre.
Después, repasa la primera letra de los nombres.

Objetivos del ejercicio de escritura Materiales necesarios
Reconocer palabras iguales.Página impresa de la actividad.
Iniciarse en la escritura de letras Un lápiz.
Autoevaluar el resultado de la actividad
Sugerencias para realizar la actividad
Léale cómo se llama cada niño y explíquele que cada niño lleva su nombre escrito en la camiseta.
APRENDER A LEER.

Este ejercicio de lectoescritura está dirigido a niños de 5 años y pretende iniciar al niño en laescritura. Esta actividad está dirigida a niños que se inician en la lectura.
Ficha de lectoescritura
Actividad
Escribe a que ilustración corresponde cada oración

Objetivos del ejercicio de escritura
Lectura de palabras con tipografía ligada.
Leer comprensivamente oraciones compuestas por palabras con tipografía ligada
Materiales necesarios
Página impresa de la actividad.
Un lápiz.ESCRIBIR LETRAS EN LA ESPALDA

Objetivo:
Optimizar las capacidades de lectoescritura en los infantes por medio de juegos con los cuales, a su vez, se divertirán aprendiendo.
Mejorar en el niño la capacidad para relacionar símbolos
Edad dirigida: 5 años en adelante (niños que hayan iniciado su proceso de lectoescritura)

Esta actividad para enseñar a leer y escribir requiere dividir el grupode niños por parejas. El compañero de la espalda escribe en el de en frente una letra o una palabra corta. El niño de delante debe adivinar la letra o palabra que escribe.


Materiales:
Solo se requiere tener un compañero con el cual desarrollar la actividad.




IR A LA COMPRA

Objetivo:
Optimizar las capacidades de lectoescritura en los infantes por medio de juegos con los cuales, asu vez, se divertirán aprendiendo.
Edad dirigida: 5 años en adelante (niños que hayan iniciado su proceso de lectoescritura)

En esta dinámica para niños que aplicar en el aula o en casa se debe montar un mercado, con su puesto de comida y algunos juguetes que representen alimentos. Es mucho más divertido si se pueden hacer varios puestos. El adulto debe dictar una lista de alimentos a losniños (por lo tanto, deben anotarla en hojas) que deben escribir. No pueden ‘salir a la compra’ si no tienen la lista correctamente escrita. Gana el que consiga todos los alimentos dictados antes.
Materiales:
Hojas de papel
Lápices
Juguetes para representar los alimentos







LA ENCICLOPEDIA DE ANIMALES

Objetivo:
Enseñar a leer y escribir a los niños, reforzando a su vez,...