Estrategias de lectura

ESTRATEGIAS DE LECTURA
o MUESTREO. El lector toma del texto, palabras, imágenes o ideas que funcionan como índices para predecir el contenido.
o Predicción. El conocimiento que el lector tienesobre el mundo le permite predecir el final de una historia, la lógica de un explicación, la continuación de una carta etc.
o Anticipación. Aunque el lector no se lo proponga , mientras lee va haciendoanticipaciones, que pueden ser léxico- semánticas, es decir que anticipan algún significado relacionado con el tema; o sintácticas, en las que se anticipa alguna palabra o categoría sintáctica (unverbo, un sustantivo, etcétera). Las anticipaciones serán mas pertinentes entre mas información tenga el lector sobre los conceptos relativos al tema, el vocabulario y el lenguaje del texto que lee.
oConfirmación y autocorrección. Las anticipaciones que hace un lector generalmente son acertadas y coinciden con lo que realmente aparece en el texto. Es decir, el lector las confirma al leer. Sinembargo, hay ocasiones en que la lectura muestra que la anticipación fue incorrecta. Entonces el lector rectifica.
o Inferencia. Es la posibilidad de derivar o deducir información que no apareceexplícitamente en el texto; consiste también en unir o relacionar ideas expresadas en los párrafos y evaluar lo leído. Otras formas de inferencia cumplen las funciones de dar sentido adecuado a palabras yfrases ambiguas –que tienen más de un significado- y de contar con un marco amplio para la interpretación.
o Monitoreo. También llamada metacomprensión. Consiste en evaluar y volver a leer o continuarencontrando las relaciones de ideas necesarias para la creación de significados.

MODALIDADES DE LA LECTURA
o Audición DE Lectura. Al seguir en sus libros la lectura realizada por el maestro u otroslectores competentes, los niños descubren la relación entre la lectura y el contenido que se expresa, así como las características del sistema de escritura y del lenguaje escrito que dan pie a la...