Estrategias de lectura

INFORME DE ACTIVIDADES LECTURA ENERO-JUNIO
La Ley Orgánica Constitucional de la Enseñanza explicita que la Educación Básica debe orientarse, entre otras finalidades, a la formación del carácter entérminos de actitudes y valores, preparar a los alumnos y alumnas para insertarse, adaptarse y contribuir a los cambios significativos e importantes en la sociedad, mediante un adecuado lenguaje ycomunicación.
Los Objetivos Fundamentales Transversales, propuestos por la actual Reforma Educacional, hacen referencia a las finalidades generales de la educación, a los conocimientos, habilidades,actitudes, valores y comportamientos que se espera que los estudiantes desarrollen en el plano personal, intelectual, moral y social.
Para cumplir el objetivo es necesario formar alumnos concompetencias en educación y vida cotidiana mediante sus valores, actitudes y habilidades es decir, preparar a los jóvenes con recursos necesarios para atender el desarrollo moral de su sociedad.
La educaciónrequiere el compromiso moral de sus actores, los profesores. El sistema educativo, cualquiera sea su realidad está sometido constantemente a múltiples estímulos externos, alejados en muchos casos delo que espera la educación, formar una persona que sea capaz de dirigir su propia vida, basada en la internalización de ciertos valores mínimos, como la libertad, justicia, solidaridad, tolerancia,respeto, que le permitan actuar de manera autónoma e insertarse positivamente en la sociedad.
Por ello la Lectura y redacción es un punto eje para desarrollar a un joven competente que sea capaz deinter-actuar con su mundo rodante y así podemos mencionar que el propósito de la asignatura de Español, es quien también nos permite acrecentar y consolidar las prácticas sociales del lenguaje y laintegración de los estudiantes en la cultura escrita.
Mediante tal situación nuestra tarea de ejercitamiento ha sido de manera cotidiana así que en la Escuela Telesecundaria No 481 hemos desarrollado...