Estrategias De Lectura

Unidad II: Lectura de comprensión
2.1 Estrategias de lectura
¡Son demasiadas palabras para leer! Se estima que el estudiante universitario o el
hombre común que tiene un cargo de responsabilidad de nivel medio debe ser
capaz de leer un millón de palabras, y a veces más en una sola semana.
La lectura no debiera ser motivo de preocupación, por lo que en esta unidad te
enseñaremosestrategias las cuales te capacitaran para leer todo lo que necesitas.
2.1.1 Estrategia de lectura global
Es considerada a la lectura como un proceso dividido en dos partes:
 Se refiere a la relación que existe entre el ojo del lector y la página escrita.
 Es la conexión que hay entre el ojo y la mente del lector.
La primera se considera como un proceso mecánico y la segunda es unproceso
mental que conlleva a la evaluación del material que se esta leyendo.
2.1.1.1 Lectura ágil por enunciados o bloques de enunciados Cuando los ojos leen una línea, no lo hacen en un solo recorrido uniforme de la vista, sino en varias pausas y reinicio del movimiento de los ojos que se denominan “fijaciones visuales”. Entre más fijaciones hagan los ojos en una misma línea, mayor cantidadde tiempo empleara en la lectura. La primera técnica de lectura, la lectura por frases, está diseñada para permitir reducir el número de fijaciones por línea y abarcar las palabras en “bloques visuales” más amplios o en grupos que tengan sentido. Por ejemplo: ¿Lees palabra por palabra? ¿Puedes leer frase por frase? En lo que lees, ten presente que sólo en contadas ocasiones una palabratiene sentido independiente de las demás: en general sólo lo adquieres dentro de un contexto determinado o en un grupo de palabras. Además el lector que ve las palabras en grupo que hacen sentido lleva dos pasos de ventaja en el camino para convertirse en un buen lector: lee más rápido porque ha reducido el número de fijaciones visuales y comprende mejor lo que lee porque trata de abarcarconceptos y pensamientos en vez del significado de las palabras aisladas. Para que la ojeada previa a la lectura sea útil, hay que reconocer rápidamente la estructura de los párrafos y comprender su significado. Los siguientes ejercicios serán una herramienta invaluable para el desarrollo de tal habilidad. 2.1.1.3Lectura por encima de las palabras Al revisar un texto, mucha gente empleademasiado tiempo tratando de localizar un pequeño fragmento de información específica, por lo que tú puedes ahorrarte mucho tiempo, si prácticas la lectura por encima de las palabras la cual consiste en dirigir la vista sobre la página sin leerla, en lugar de leer la página tras página hasta que encuentra lo que busca. Si lo que quieres es hallar una información específica, dirige tu vista dearriba debajo de la página a partir del centro de la misma sin leerla. El dato especial que busca saltará directamente a su vista si es que de algún modo se encuentra incluido en la página. Para algunos lectores hábiles prefieren poner en práctica esta técnica dirigiendo la vista diagonalmente a través de la página, de la esquina superior izquierda a la esquina inferior derecha, y luego dela esquina superior derecha a la esquina inferior izquierda de la página.
2.1.1.3 Lectura en zig-zag La técnica del movimiento de los ojos en zig- zag te ayudará a desarrollar un ritmo de lectura por frases más uniforme y a reducir el número de veces que sus ojos se detienen en cada línea. “Lee” el ejercicio, mirando brevemente cada barra oscura. “Léelo” rápidamente o de lo contrariohará más de dos fijaciones en cada línea. Asegúrate de efectuar giros rápidos de tu vista del final de una línea al inicio de la siguiente. Una sola “lectura” al día es suficiente, pero continua practicando este ejercicio todos los días. ____________........................________________.................___________ …………….._________........._____________..........._________................