Estrategias de Modelo 1 a 1

Datos personales y
nuevas tecnologías
Serie estrategias en el aula para el modelo 1 a 1

Presidenta de la Nación
Dra. Cristina Fernández de Kirchner
Jefe de Gabinete de Ministros
Dr. Juan Manuel Abal Medina

Autoridades de Educ.ar
Gerente General
Lic. Rubén D’Audia
Gerente de TIC y Convergencia
Patricia Pomiés

Autoridades del Ministerio de Educación
Ministro de Educación
Prof.Alberto E. Sileoni
Secretario de Educación
Lic. Jaime Perczyk
Jefe de Gabinete
A. S. Pablo Urquiza
Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa
Lic. Gabriel Brener
Subsecretaria de Planeamiento Educativo
Prof. Marisa Díaz

Coordinación de Contenidos
Lic. Cecilia Sagol
Coordinación Editorial
Lic. Inés Roggi
Coordinación Multimedia
Lic. Alejandro Alejandro Vagnenkos
Coordinación deProyectos
Lic. Mayra Botta
Coordinación de Tecnología
Lic. Juan Jolis

Subsecretario de Coordinación Administrativa
Arq. Daniel Iglesias

Autoridades del Ministerio de Justicia y Derechos
Humanos

Director Ejecutivo del INET
Lic. Eduardo Aragundi

Ministro de Justicia y Derechos Humanos
Dr. Julio Alak

Directora Ejecutiva del INFOD
Lic. Verónica Piovani

Secretario de JusticiaDr. Julián Alvarez

Directora Nacional de Gestión Educativa
Lic. Delia Méndez

Subsecretario de Coordinación y Control
de Gestión Registral
Dr. Ernesto Kerplak
Director Nacional de Protección de Datos
Personales
Prof. Dr. Juan Antonio Travieso
Coordinador Programa Con Vos en la Web
Ezequiel Passeron

Autores:
María Elena Qués.
Edición:
Juan Francisco Correas.
Corrección:Verónica Andrea Ruscio.
Diseño de colección:
Silvana Caro.
Diagramación:
bonacorsi diseño.
Fotografía:
Stock.xchng (tapa), educ.ar.
Coordinador del Programa Conectar Igualdad:
Pablo Pais.
Directora del portal Educ.ar:
Patricia Pomiés.
Coordinador de Proyectos Educ.ar S. E.:
Mayra Botta.
Coordinación de Contenidos Educ.ar S. E.:
Cecilia Sagol.
Líder del proyecto Educ.ar S. E.:
CristinaViturro.

www.educ.ar - Ministerio de Educación

Serie estrategias en el aula para el modelo 1 a 1

Datos personales y
nuevas tecnologías
María Elena Qués

Prólogo
Hemos emprendido un camino ambicioso: sentar las bases para una escuela secundaria
pública inclusiva y de calidad, una escuela que desafíe las diferencias, que profundice los
vínculos y que nos permita alcanzar mayorigualdad social y educativa para nuestros jóvenes.
En este contexto, el Programa Conectar Igualdad, creado por decreto del gobierno nacional
N.º 459/10, surge como una política destinada a favorecer la inclusión social y educativa
a partir de acciones que aseguren el acceso y promuevan el uso de las tic en las escuelas
secundarias, en las escuelas de educación especial y entre estudiantes yprofesores de los
últimos años de los Institutos Superiores de Formación Docente.
Tres millones de alumnos de los cuales somos responsables hoy integran el programa de
inclusión digital. Un programa en el que el Estado asume el compromiso de poner al alcance
de todos y todas la posibilidad de acceder a un uso efectivo de las nuevas tecnologías.
Un programa que le otorga a la escuela el desafío deofrecer herramientas cognitivas y el
desarrollo de competencias para actuar de modo crítico, creativo, reflexivo y responsable
frente a la información y sus usos para la construcción de conocimientos socialmente válidos.
En nuestro país, esta responsabilidad cobró vida dentro de la Ley de Educación Nacional
N.º 26.206. En efecto, las veinticuatro jurisdicciones vienen desarrollando de maneraconjunta
la implementación del programa en el marco de las políticas del Ministerio de Educación de la
Nación, superando las diferencias políticas con miras a lograr este objetivo estratégico.
Para que esta decisión tenga un impacto efectivo, resulta fundamental recuperar la
centralidad de las prácticas de enseñanza, dotarlas de nuevos sentidos y ponerlas a favor de
otros modos de trabajo con...