ESTRATEGIAS DE PRODUCTIVIDAD
Páginas: 19 (4517 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2015
Universidad autónoma de Sinaloa
Facultad de psicología
Materia:
Estrategias de Productividad
Maestro:
Pro. Manuel Avalos
Grupo:
1004
Alumnos:
Cárdenas Cárdenas Esli Yadira
Rodríguez Ramírez Perla Idalia
Cerritos Álvarez Jossé Alexandro
1.- Resumen ejecutivo:
En la actualidad los niños de educación primaria presentan diversos problemas que repercuten de cierta manera ensus comportamientos, lo cual les impide tener un buen desarrollo en sus tareas y actividades escolares, teniendo como consecuencia un bajo rendimiento escolar. Consideramos que es importante que los padres jueguen un papel fundamental para brindarles a los niños las herramientas necesarias para atender los diferentes problemas que presenten, ayudarlos a mejorar sus habilidades y capacidades, esnecesario que al niño se le otorgue la atención en sus capacidades especiales para contribuir de esta manera a un mejor desarrollo escolar y un buen comportamiento en el aula.
Un maestro sombra es un asistente educativo que trabaja directamente con un único niño con necesidades especial durante sus educación primaria. Estos asistentes entienden una variedad de discapacidades de aprendizaje y cómomanejarlas en consecuencia. El maestro sombra se encarga de atender al niño de manera aparte a sus clases escolares, para dedicarle la atención necesaria que beneficie su desarrollo escolar.
Los servicios de nuestra organización brindan diferentes beneficios para el niño con problemas, como también, para sus padres a los cuales se les hace saber el problema que presenta su hijo y que lo estáperjudicando en su desarrollo. Se le brindan las estrategias y herramientas que necesitan el niño para mejorar y cambiar su problema. La disposición de los padres es muy importante y fundamental para cualquier actividad que se vaya a realizar.
El hecho de que un padre recurra a nuestra institución es porque le interesa ayudar a su hijo y quiere un mejor aprendizaje y desarrollo intelectual, nuestrainstitución se acomoda a las posibilidades y recursos de los padres para brindar la ayuda necesaria para el mejoramiento de su hijo.
En nuestra organización contamos con el apoyo de maestros sombras que se encargaran de tratar los diferentes problemas que presenten los niños, entre ellos se encuentran psicólogos, terapeutas, psicopedagogos. Los psicólogos se encargan principalmente de aborda laprevención y recuperación de problemas de aprendizaje, problemas emocionales, conductuales y de adaptación. Aproximadamente el veinte por ciento de la población escolar se atiende con un psicopedagogo, según estiman los profesionales del área, los pedagogos se encargan de realizar un diagnóstico específico en diversas áreas para descubrir la causa de las dificultades y cuáles son las aptitudes conque cuenta el niño para superarlas, así mismo, los terapeutas se encargan de las terapias relacionadas con el habla y el lenguaje.
2.- Descripción del modelo de negocio:
Nuestro Centro de Desarrollo infantil se encarga principalmente de atender a niños con problemas que pueden ser físicos, mentales, alguna discapacidad o conductuales. Contamos con una serie de profesionales entre los cuales seencuentran: psicólogos, fisioterapeutas y psicopedagogos. Los cuales juegan el papel fundamental llamado como “Maestro sombra. Nuestros profesionales analizan primeramente al niño y una vez identificado el problema, se recurre al Maestro Sombra que se hará cargo de tratar su problema y mejorarlo.
La manera de trabajar de cada especialista es de manera diferente, cada uno cuenta con una serie dedinámicas en especial para desarrollar con cada uno de los niños, dependiendo su problema. Entre las actividades claves destacan: talleres, los cuales pueden ser para los niños individualmente o en conjunto con sus padres, capacitación para padres, dinámicas de desarrollo e integración, terapia psicológica individual o familiar, realización de test, entre otras más.
Nuestro valor añadido es...
Facultad de psicología
Materia:
Estrategias de Productividad
Maestro:
Pro. Manuel Avalos
Grupo:
1004
Alumnos:
Cárdenas Cárdenas Esli Yadira
Rodríguez Ramírez Perla Idalia
Cerritos Álvarez Jossé Alexandro
1.- Resumen ejecutivo:
En la actualidad los niños de educación primaria presentan diversos problemas que repercuten de cierta manera ensus comportamientos, lo cual les impide tener un buen desarrollo en sus tareas y actividades escolares, teniendo como consecuencia un bajo rendimiento escolar. Consideramos que es importante que los padres jueguen un papel fundamental para brindarles a los niños las herramientas necesarias para atender los diferentes problemas que presenten, ayudarlos a mejorar sus habilidades y capacidades, esnecesario que al niño se le otorgue la atención en sus capacidades especiales para contribuir de esta manera a un mejor desarrollo escolar y un buen comportamiento en el aula.
Un maestro sombra es un asistente educativo que trabaja directamente con un único niño con necesidades especial durante sus educación primaria. Estos asistentes entienden una variedad de discapacidades de aprendizaje y cómomanejarlas en consecuencia. El maestro sombra se encarga de atender al niño de manera aparte a sus clases escolares, para dedicarle la atención necesaria que beneficie su desarrollo escolar.
Los servicios de nuestra organización brindan diferentes beneficios para el niño con problemas, como también, para sus padres a los cuales se les hace saber el problema que presenta su hijo y que lo estáperjudicando en su desarrollo. Se le brindan las estrategias y herramientas que necesitan el niño para mejorar y cambiar su problema. La disposición de los padres es muy importante y fundamental para cualquier actividad que se vaya a realizar.
El hecho de que un padre recurra a nuestra institución es porque le interesa ayudar a su hijo y quiere un mejor aprendizaje y desarrollo intelectual, nuestrainstitución se acomoda a las posibilidades y recursos de los padres para brindar la ayuda necesaria para el mejoramiento de su hijo.
En nuestra organización contamos con el apoyo de maestros sombras que se encargaran de tratar los diferentes problemas que presenten los niños, entre ellos se encuentran psicólogos, terapeutas, psicopedagogos. Los psicólogos se encargan principalmente de aborda laprevención y recuperación de problemas de aprendizaje, problemas emocionales, conductuales y de adaptación. Aproximadamente el veinte por ciento de la población escolar se atiende con un psicopedagogo, según estiman los profesionales del área, los pedagogos se encargan de realizar un diagnóstico específico en diversas áreas para descubrir la causa de las dificultades y cuáles son las aptitudes conque cuenta el niño para superarlas, así mismo, los terapeutas se encargan de las terapias relacionadas con el habla y el lenguaje.
2.- Descripción del modelo de negocio:
Nuestro Centro de Desarrollo infantil se encarga principalmente de atender a niños con problemas que pueden ser físicos, mentales, alguna discapacidad o conductuales. Contamos con una serie de profesionales entre los cuales seencuentran: psicólogos, fisioterapeutas y psicopedagogos. Los cuales juegan el papel fundamental llamado como “Maestro sombra. Nuestros profesionales analizan primeramente al niño y una vez identificado el problema, se recurre al Maestro Sombra que se hará cargo de tratar su problema y mejorarlo.
La manera de trabajar de cada especialista es de manera diferente, cada uno cuenta con una serie dedinámicas en especial para desarrollar con cada uno de los niños, dependiendo su problema. Entre las actividades claves destacan: talleres, los cuales pueden ser para los niños individualmente o en conjunto con sus padres, capacitación para padres, dinámicas de desarrollo e integración, terapia psicológica individual o familiar, realización de test, entre otras más.
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