Estrategias de profesor

ESC. PRIM. MARÍA CARRARO VDA. DE AMBROSSI
C. C. T. 09DPR1815P TURNO VESPERTINO
ESTRATEGIAS DE APOYO
ALUMNO (A): MARTÍNEZ PALACIOS JORGEGRUPO: 1° B
FECHA DE ALTA:
ASIGNATURA
AMBITOS/EJES
DESEMPEÑO
ESTRETGIAS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Estudio
Muestra conocimientos previos
Se lemotiva a participar en clase de una forma ordenada y recordándole que debe escuchar con atención a los demás.

Literatura
Participación activa para la consolidación y comprensión del contenidovisto.
Se le proporciona material de apoyo para realizar las actividades requeridas en el proyecto.

Participación familiar y comunitaria
Tiene iniciativa para exponer o platicar acerca de un tema deinterés o relacionado al proyecto.
Se realizan actividades en las que él pueda expresarse de forma libre y con material de apoyo realizado por el mismo.

Proceso lecto-escritor
Identifica laescritura de su nombre.
Identifica sílabas para formar otras palabras. Aún deletrea al leer por lo que se encuentra en el nivel RA.
Se realiza dictado como actividad permanente y se evalúa con rúbrica.Él espera ver carita feliz o el 10 como excelencia.
Se realizan actividades lúdicas como crucigramas.
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Reconoce y escribe dígitos.Identifica cantidades de dos cifras así como decenas y unidades.
Realiza sumas y restas con dificultad.



Forma, espacio y medida
Identifica formas geométricas.
Se utilizan materialesmanipulables y actividades lúdicas.
Se limita a iluminar su material de trabajo.
No se relaciona con sus compañeros para trabajar en equipo.

Manejo de la información
Observa e identifica algunoselementos y datos a partir de una imagen dada.



EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Muestra manifiesta conocimientos previos acerca del...