Estrategias De Promocion De La Familia Consolidada

CAPITULO I
DIAGNÓSTICO

En todas las actividades humanas es importante contar con un diagnóstico o conocimiento previo de la situación con el fin de especificar las características del contexto, las interacciones de los actores sociales y existencia de problemas o situaciones susceptibles de modificación, cuyo resultado facilita la toma de decisiones.
De acuerdo a Hernández (2005) larealización de este permite detectar y formular demandas de un grupo, una organización, institución o de una comunidad según sea el caso en particular.
Técnicas del diagnóstico:
Para la realización del diagnóstico y la obtención de la información necesaria, se requiere el uso de diversas técnicas que permitan la recolección de la misma. En tal sentido, para el proceso de este diagnóstico se utilizódiferentes técnicas que están sustentadas en el campo de la investigación como la lluvia de ideas o también conocida como promoción de ideas (brainstorming), grupo nominal y la entrevista participativa.
En este sentido; Pérez S. (2000) lo define en estos términos “la promoción de ideas (brainstorming) es la exposición rápida de ideas la cual fomenta a través de un clima informal la creación denuevas ideas y encierra gran potencialidad educativa. Esta posee una serie de características que la hacen muy útil ya que asegura mayor calidad de decisiones tomadas por el grupo, más compromiso con la actividad y un sentimiento de responsabilidad compartido por todos.”
En todo caso la propia participación de los actores de la comunidad hacen posible que la información recolectada sea lo másfidedigna posible, recogiendo en forma directa y sin atajos el sentir de las propias comunidades, independientemente de la opinión y aun de los intereses del investigador, lo cual permite una mejor perspectiva de la objetividad de la investigación sin obviar la intersubjetividad que desde hace ya un tiempo viene tomando fuerza en la investigación social.
Del mismo modo se empleo la técnica del gruponominal, que según Aguilar y Ander Egg (2001) consiste en propiciar la discusión para luego elaborar una lista de proposiciones. Esta técnica persigue llegar a establecer de forma participativa acuerdos o consensos entre personas, que saben de algún asunto, tras reunir a las personas se les invita a debatir libremente y establecer los aspectos o prioridades que consideran más relevantes para luegovotar por el orden de prioridades definitivas.
La intención, al final es no dejar espacios entre los que las opiniones, sentimientos e incluso intereses de actores ajenos a la comunidad vengan a deformar los resultados del diagnostico dado que a fin de cuentas, el producto de la misma viene a ser fruto de la participación, de la concertación y el dialogo.
De igual manera se utilizó laentrevista participativa que de acuerdo con Rojas (2006) el entrevistado y la persona entrevistada participan de manera activa y es definida como un dialogo, conversación o intercambio de ideas entre personas interesadas en discutir acerca de una determinada problemática.
Propósito del diagnóstico:
Recoger la información que caracteriza la realidad de la comunidad va a tener como propósito, conocer deprimera mano las realidades a la que la misma se encuentra sujeta, de manera que sea posible determinar cual o cuales variables son susceptibles de investigar y aun de estimular a través de una investigación que hagan posible mejorar esas realidades
Para Álvarez (2000), “el propósito es el objetivo o finalidad que se desea lograr expresándolo de una manera oportuna o adecuada”. La realización deeste diagnóstico permitió la interacción del investigador con todos los actores de la E.R.E “Gran mariscal de Ayacucho”, específicamente en la extensión Santa Inés.
El diagnóstico resulta de gran utilidad ya que es un estudio integral por la diversidad de hechos, procesos y actores que observa.

Sensibilización:
Muchas veces las personas tienen un perfil de la realidad que pudiera ser...