estrategias de psicologia

15 recomendaciones proponen una estrategia de acción que busca dar más apoyo a las escuelas, directores y docentes para mejorar los resultados de las escuelas y los estudiantes.
1. Definir laenseñanza eficaz: conocimiento, las habilidades y los valores centrales asociados a una enseñanza eficaz.
2. Atraer mejores candidatos docentes: mejorar la calidad de los candidatos en las instituciones deformación inicial docente,, por sus y establecer examen de selección nacional de evaluación.
3. Fortalecer la formación inicial docente: sistema de estándares rigurosos para acreditar a todas lasNormales y demás instituciones de formación inicial.
4. Mejorar la evaluación inicial docente: desarrollar y mejorar el Concurso Nacional de Asignación de Plazas Docentes.
5. Abrir todas las plazasdocentes a concurso: Todas las plazas docentes (incluyendo las vacantes) deben abrirse a concurso, pues algunas son asignadas actualmente por una comisión mixta y otras a través del examen deacreditación (Concurso
6. Crear periodos de inducción y prueba: implementar un primer periodo formal de inducción, con apoyo sustancial para todos los docentes principiantes, y un segundo periodo de prueba.7. Mejorar el desarrollo profesional: deben ser ampliadas y apoyadas las oportunidades de desarrollo profesional basado en las necesidades de la escuela.
8. Evaluar para ayudar a mejorar: Méxiconecesita con urgencia un sistema de evaluación docente basado en estándares.
9. Definir un liderazgo escolar eficaz definir estándares claros de liderazgo y gestión para señalar a la profesión, y a lasociedad en general
10. Profesionalizar la formación y el nombramiento de directores: el sistema necesita preparar a los líderes usando estándares como punto de partida. El desarrollo del liderazgodebe ser considerado como un continuum., organizar programas de inducción, y garantizar la formación en servicio para satisfacer las necesidades del contexto
11. Construir capacidad de liderazgo...