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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Núcleo Escolar Rural 139, Cód. Dep. 006970139
Río Claro – Edo. Lara

INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO
DOCENTE ADSCRITO AL N.E.R.139

PARTE I: Identificación del Plantelºººº

Nombre del Plantel:________________________________________________
Nivel o Modalidad: ________________________________________________
Dirección: _______________________________________________________
Año Escolar: _____________________

PARTE II: Datos del Docente a Evaluar

Nombres: _________________________ Apellidos: ______________________
C.I.Nº-V: ________________ Titulo Profesional: ________________________
Código de Cargo:________________________
Años de Servicios: _______________________

INSTRUCCIONES:
a) Lea cuidadosamente cada uno de los Indicadores
b) Cada indicación tienen dos opciones (Si-No)
La opción Si Tiene una ponderación de 1 o 2 punto c/u
La opción “No” tiene una ponderación de 0 puntos c/u
c) Marca con una X la opción que se ajuste a la realidad del evaluador
d) Totalice la evaluación alfinal de cada componente

Realiza la suma de los componentes que se te presentan










1. ASISTENCIA, PUNTUALIDAD, DEDICACIÓN AL TRABAJO Y COLABORACIÓN.

N°
INDICADORES
SI
NO
1
Es Puntual en la llegada y salida del lugar de trabajo


2
Permanece en el plantel durante el horario establecido


3
Demuestra disposición y empeño por el trabajo que realiza


4
Aprovechael tiempo de manera efectiva para el desarrollo de sus funciones


5
Solicita apoyo para mejorar su desempeño cuando tiene dudas o limitaciones


6
Participa en actividades extra cátedra y en las especiales


7
Elabora y entrega puntualmente los recaudos administrativos



8
Asiste puntual a las reuniones , consejos docentes
convocadas por el Directivo


9
Celebra lasefemérides



10
Su salón de clases está
ambientado acorde con el P.A


Total :


TOTAL:















2. PLANIFICACION Y APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS


N°
INDICADORES
SI
NO
1
Suministra nuevas ideas, sugerencias y/ o propuestas en función del mejoramiento y rendimiento deltrabajo académico-administrativo


2
Organiza su trabajo en función a las exigencias curriculares o a los (PEIC) , (P.A)


3
Diagnostica las competencias y dominio de contenidos que tienen sus estudiantes, aplicando estrategias adecuadas para el logro del aprendizaje


4
Planifica sus actividades con anticipación y apegadas a lo establecido por el Diseño Curricular.


5
Registra suplanificación Educativa de manera entendible y ordenada


6
Plasma de manera adecuada los registros evaluativos de sus estudiantes


7
Promueve el trabajo escolar con la comunidad aplicando estrategias innovadoras


8
Demuestra dominio total de los contenidos que aborda


9
Elabora material didáctico para sus estudiantes en el momento de la ejecución de sus actividades



10Aplica las leyes, reglamentos y las normas de convivencia del plantel en su desempeño del ejercicio docente


Total :


TOTAL:













3. RELACIONES INTERPERSONALES

N°
INDICADORES
SI
NO
1
Mantiene una comunicación efectiva y afectiva con los niños y niñas, padres, representantes,...