Estrategias de trabajo a distancia
Páginas: 3 (613 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2011
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO A DISTANCIA DEL SEGUNDO BIMESTRE
1. Efectúe un análisis sobre la Crisis Financiera del Ecuador. ( 1 página)
Estimado Estudiante:
Para efectuar esteanálisis deberá leer:
• Unidad del 7 del libro base y capítulo 5 de la guía didáctica.
¿QUÉ ES UN ANALISIS?
El análisis es la identificación y separación de los elementos fundamentales. Sedescomponen, se desintegran las ideas.
¿CÓMO SE HACE?
Cuando se trata de un texto corto, como un artículo, un reportaje, se realiza separando la idea de cada párrafo. Si es un texto largo, unaconferencia, un folleto, un libro, etc, se separan las ideas centrales de los subtemas.
Si desea ampliar este análisis, puede leer los siguientes documentos en internet:
• La crisis económicafinanciera ecuatoriana de finales de siglo y la dolarización de Roque Espinosa: http://www.uasb.edu.ec/padh/centro/pdf1/ESPINOSA%2520ROQUE.pdf
• Neoliberalismo y crisis financiera en el Ecuador dePablo Dávalos: http://icci.nativeweb.org/boletin/abril99/davalos.html
• Crisis bancaria en ecuador: causas y posibles soluciones de Pedro Romero Alemán:http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/ec/2007/pra.pdf
2. Realice un cuadro sobre las fortalezas y debilidades sobre el sistema educativo ecuatoriano. ( ½ página)
Para el desarrollo de la presente pregunta es necesario conocer sobre elsistema educativo ecuatoriano, para lo que recomiendo revisar el libro base y guía didáctica unidad 7 así como revisar en el internet los siguientes documentos:
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
(OEI -Sistemas Educativos Nacionales – Ecuador)
El sistema educativo ecuatoriano se rige por los principios de unidad, continuidad, secuencia, flexibilidad y permanencia; en la perspectiva de unaorientación democrática, humanística, investigativa, científica y técnica, acorde con las necesidades del país. Además, tiene un sentido moral, histórico y social, inspirado en la nacionalidad, paz,...
1. Efectúe un análisis sobre la Crisis Financiera del Ecuador. ( 1 página)
Estimado Estudiante:
Para efectuar esteanálisis deberá leer:
• Unidad del 7 del libro base y capítulo 5 de la guía didáctica.
¿QUÉ ES UN ANALISIS?
El análisis es la identificación y separación de los elementos fundamentales. Sedescomponen, se desintegran las ideas.
¿CÓMO SE HACE?
Cuando se trata de un texto corto, como un artículo, un reportaje, se realiza separando la idea de cada párrafo. Si es un texto largo, unaconferencia, un folleto, un libro, etc, se separan las ideas centrales de los subtemas.
Si desea ampliar este análisis, puede leer los siguientes documentos en internet:
• La crisis económicafinanciera ecuatoriana de finales de siglo y la dolarización de Roque Espinosa: http://www.uasb.edu.ec/padh/centro/pdf1/ESPINOSA%2520ROQUE.pdf
• Neoliberalismo y crisis financiera en el Ecuador dePablo Dávalos: http://icci.nativeweb.org/boletin/abril99/davalos.html
• Crisis bancaria en ecuador: causas y posibles soluciones de Pedro Romero Alemán:http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/ec/2007/pra.pdf
2. Realice un cuadro sobre las fortalezas y debilidades sobre el sistema educativo ecuatoriano. ( ½ página)
Para el desarrollo de la presente pregunta es necesario conocer sobre elsistema educativo ecuatoriano, para lo que recomiendo revisar el libro base y guía didáctica unidad 7 así como revisar en el internet los siguientes documentos:
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
(OEI -Sistemas Educativos Nacionales – Ecuador)
El sistema educativo ecuatoriano se rige por los principios de unidad, continuidad, secuencia, flexibilidad y permanencia; en la perspectiva de unaorientación democrática, humanística, investigativa, científica y técnica, acorde con las necesidades del país. Además, tiene un sentido moral, histórico y social, inspirado en la nacionalidad, paz,...
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