ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE

CLASIFICACION Y FUNCIONES DE LAS ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE







ENSAYO
CLASIFICACION Y FUNCIONES DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE




PRESENTA:





COACALCODE BERREOZABAL Marzo, 2013



INDICE
INTRODUCCION…..
APRENDIZAJE Y ESTUCTURA COGNITIVA
COGNICION Y ESTRATEGIA
CONCEPTO DE ESTRATEGIA COGNOSITIVA
BIBLIOGRAFIA
ANEXOSEL APRENDIZAJE
El aprendizaje es un proceso interminable ya que desde que nacemos y hasta morimos se utiliza algún tipo de aprendizaje.
A lo largode la vida el aprendizaje se adquiere a través de ciertas destrezas que incorporamos a nuestra vida y también a través de ciertas habilidades que vamos desarrollando o adaptando ymejorando cada día.
No se puede dejar a un lado que el aprendizaje es un proceso de construcción y reconstrucción por parte de nosotros mismos como individuos, con conocimientos, formas decomportamiento, actitudes, valores, afectos y sus formas de expresión que se producen en condiciones de interacción social en nuestras vidas y que nos conducen a un desarrollo personal yal intercambio de ideas adopción de nuevas formas o maneras.
Algunas veces cuando dejamos la escuela por un largo periodo de tiempo comúnmente nos olvidamos de seguir educándonos yestoy de acuerdo en que cada persona nos debemos de construir un ambiente educativo personal que nos motive y nos comprometamos con nuestro propio proceso de aprendizaje.
Al hablar delaprendizaje no podemos dejar de lado el proceso de la enseñanza, ya sea propio o impartido por otra persona y en esto influyen algunos factores: La Planificación de la enseñanza que esen la que interviene la función del maestro. Así como la Percepción, atención, representación, Reconocimiento de patrones, memoria, procesamiento de información.