ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJES PARA EL NIVEL INICIAL
Páginas: 3 (676 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2015
ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJES PARA EL NIVEL INICIAL
La importancia de adquirir y utilizar habilidades necesarias para el siglo XXI, es hoy una de las principales preocupaciones de las institucioneseducativas que desean entregar una educación de calidad. Esto implica desarrollar competencias desde edades muy tempranas que permita una actuación eficiente y eficaz de los niños y niñas ensituaciones específicas y contextos reales. Motor de nuestro trabajo.
El desarrollo de competencias en Educación Inicial, involucra la capacidad de construcción y reconstrucción de saberes cognitivos,procedimentales y actitudinales, contextualizados, reflexionados que respondan a la demanda directamente del medio donde se devuelvan los niños y niñas. Por lo tanto se hace necesario crear en las aulasespacios activos, reflexivo y atractivos, donde los niños y niñas participen en la construcción del conocimiento, es decir potenciar un “sujeto creador” que trabaje de manera activa, viable y objetiva elconocimiento y los saberes que recibe, a partir de lo que posee y lo que le es brindado desde su entorno.
LOS RECURSOS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS EN EL AULA:
1) EL JUEGO es un recurso didáctico deprimera magnitud en educación infantil, y es muy utilizado.
Supone una actividad o disposición innata que el niño realiza libremente que tienen un fin en sí mismo y que es en general placentero.
Suvalores pedagógicos han sido resultado desde distintas perspectivas educativas lúdico, creativa, terapéutica, etc. en función de los objetivos, contenidos y de los materiales empleados.
2) LAS RUTINASconstituyen otro de los aspectos específicos de singular importancia en la escuela infantil, ya que en opinión generalizada los profesionales de educación una de sus más relevantes finalidades es laconsecución progresiva de la autonomía por parte del niño, ayudarle a bastarse asimismo, a ser independientes en la elección a determinadas necesidades como: alimentación, saber utilizar los...
La importancia de adquirir y utilizar habilidades necesarias para el siglo XXI, es hoy una de las principales preocupaciones de las institucioneseducativas que desean entregar una educación de calidad. Esto implica desarrollar competencias desde edades muy tempranas que permita una actuación eficiente y eficaz de los niños y niñas ensituaciones específicas y contextos reales. Motor de nuestro trabajo.
El desarrollo de competencias en Educación Inicial, involucra la capacidad de construcción y reconstrucción de saberes cognitivos,procedimentales y actitudinales, contextualizados, reflexionados que respondan a la demanda directamente del medio donde se devuelvan los niños y niñas. Por lo tanto se hace necesario crear en las aulasespacios activos, reflexivo y atractivos, donde los niños y niñas participen en la construcción del conocimiento, es decir potenciar un “sujeto creador” que trabaje de manera activa, viable y objetiva elconocimiento y los saberes que recibe, a partir de lo que posee y lo que le es brindado desde su entorno.
LOS RECURSOS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS EN EL AULA:
1) EL JUEGO es un recurso didáctico deprimera magnitud en educación infantil, y es muy utilizado.
Supone una actividad o disposición innata que el niño realiza libremente que tienen un fin en sí mismo y que es en general placentero.
Suvalores pedagógicos han sido resultado desde distintas perspectivas educativas lúdico, creativa, terapéutica, etc. en función de los objetivos, contenidos y de los materiales empleados.
2) LAS RUTINASconstituyen otro de los aspectos específicos de singular importancia en la escuela infantil, ya que en opinión generalizada los profesionales de educación una de sus más relevantes finalidades es laconsecución progresiva de la autonomía por parte del niño, ayudarle a bastarse asimismo, a ser independientes en la elección a determinadas necesidades como: alimentación, saber utilizar los...
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