ESTRATEGIAS DEL PROYECTO ALBA

ESTRATEGIAS.
1) Diseñar un rectángulo, explicando sus lados el cual se relleno con bolillo accediendo a que el niño/a aprenda texturas y colores; desarrollando así su motricidad fina.
Espacio:Expresar y Crear
Eje Integrador: Aprender a crear
Observación: ____________________ Fecha: ___________________

2) Construir un dibujo de perrito de figuras geométricas. Los educandos encajando cada figuraen su lugar ampliando a loa niños y niñas su psicomotricidad.
Espacio: Armar y Construir
Eje Integrador: Aprender a Crear
Observación:______________________Fecha:___________________

3) Orientar alos niños/as a pintar el dibujo reconociendo las figuras que contiene la composición que se le entrego efectuando movimientos adecuados de la muñeca.
Espacio: Imitar y Representar
Eje Integrador:Aprender a Convivir y Participar
Observación: ____________________Fecha: _____________________

4) Ejecutar un pelota de figuras geométricas donde los niños/as identifican la figura y pegan agilizando supsicomotricidad
Espacio: Armar y Construir
Eje Integrador: Aprender a Crear
Observación: ______________________Fecha: ____________________

5) Identificar el triangulo y sus lados el cual se repleto concuadritos de papel lustrillo
Espacio: Experimentar y Descubrir.
Eje Integrador: Aprender a Reflexionar
Observación: ______________________Fecha: ____________________

6) Visualizar la palabraCUADRADO, se realizo con paletas se recortaron y con ayuda del docente los niños pegaban las paletas formando así dicha palabra y a su vez experimenta texturas.
Espacio: Armar y Construir
Eje Integrador:Aprender a Crear
Observación: ______________________Fecha: ____________________



7) Observaron la palabra TRIANGULO, con la guía de la profesora se llevo a cabo dicha composición que consistía enseguir la líneas con lana y pegamento hasta culminar la palabra conociendo colores y texturas.
Espacio: Armar y Construir
Eje Integrador: Aprender a Crear
Observación: ______________________Fecha:...