Estrategias didácticas constructivistas

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CONSTRUCTIVAS



Constructivismo
El constructivismo es una corriente de la didáctica que se basa en la teoría del conocimiento constructivista y se centran en lapercepción, el pensamiento y la memoria humana. Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cualimplica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. Dado que el alumno es un individuo activo que explora, descubre, y construye conocimientos, se considera a los estudiantes como procesadores activosde información, teniendo en cuenta el conocimiento que obtienen de esta. El constructivismo en el ámbito educativo propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se percibe y selleva a cabo como proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el «sujeto cognoscente»).Estrategias didácticas

Los docentes, como profesionales que son, deben reflexionar sobre lo que hacen y por qué lo hacen cuando dan una clase en el aula, porque se necesita recurrir adeterminados referentes que lo guíen, fundamenten y justifiquen su actuación, es decir , el docente debe practicar un pensamiento estratégico que fortalezca y dinamice el aprendizaje de los estudiantes de unamanera significativa, de allí la gran importancia del empleo de estrategias de enseñanzas para que el estudiante busque su propio aprendizaje, y este sea significativo para él.
Las estrategiasdidácticas van orientadas hacia esa transformación de la práctica del docente, que justamente se debe centrar en la construcción del conocimiento partiendo de las experiencias previas que estos traen de suquehacer diario.

El trabajo docente orientado a desarrollar en el estudiante las habilidades para pensar significativamente supone enseñar a aprender y a procesar el conocimiento de manera más...