Estrategias Didácticas Para Reforzar El Conocimiento De Cultura De Nuestra Región En Los Niños Y Niñas De La Escuela Educativa Inicial “Ramona Figueredo” Ubicada En Biruaca Estado Apure

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
EDUCACIÓN INICIAL
ALDEA “AMANTINA DE SUCRE”
BIRUACA EDO APURE

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA REFORZAR EL CONOCIMIENTO DE CULTURA DE NUESTRA REGIÓN EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA EDUCATIVA INICIAL “RAMONA FIGUEREDO”UBICADA EN BIRUACA ESTADO APURE

 
ÍNDICE

INTRODUCCION 6
DIAGNOSTICO DEL CONTEXTO 8
Escenario 8
Reseña histórica de la comunidad de Boca de Guerra 8
Ubicación geográfica 9
Reseña histórica de la Escuela Básica Bolivariana Ramona Figueredo 9
Descripción del contexto 10
Ámbito geohistorico 10
Ámbito económico 11
Ámbitosociopolítico 12
Ámbito cultural 12
Ámbito ambiental 13
Ámbito socioeducativo 13
Matriz foda 15
PROBLEMA SOCIO-PEDAGÓGICO 16
Interrogantes 17
Objetivo genera 18
Objetivos específicos 18
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL PROBLEMA SOCIO-PEDGOGICO 19
Teoría socio cultural 20
Teoría humanista 20
Teoría cognoscitiva20
Teoría Pedagógica 21
Teoría del conductismo 21
Enfoques 21
Enfoque sicológico 21
Enfoque filosófico 23
Enfoque sociológico 24
Enfoques pedagógicos 25
Bases legales 26
METODOLOGÍA 36
Proyecto de aprendizaje 36
Investigación acción transformadora (I.A.T) 37
Método teórico 39
Métodoempírico 40
PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS 41
Descripción de las actividades y logros 43
ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA 45
Recomendaciones 48
Conclusión 49
Bibliografía 50
Anexos 51

PENSAMIENTO

La educación e instrucción pública son el principio más seguro de la felicidad general y la más solida base de la libertad de los pueblosBogotá 17 de septiembre 1819
Simón Bolívar

 
DEDICATORIAS

Primeramente le doy gracias a Dios que medio la fuerza y la fortaleza para continuar mis estudios. A mis padres que con su paciencia me ayudaron a superar esta meta.

A mis hermanos y a mi esposo que siempre me apoyaron en todo momento

A mis hijos de de alguna manera u otra me motivaron a seguir con mis estudios

Ala profesora Yutis Días que con su paciencia nos oriento durante el 7º y 8º semestre

Al precinte Chávez por haber impulsado la misión sucre.

 
INTRODUCCION
La cultura regional y local en el campo de la Historia es muy amplia, abarca todo el pasado de lo que el hombre ha hecho en la humanidad. EI pueblo comienza a tener conciencia critica, cuando comprende la situación y exploralas cosas desde su propio interés, ya que para cambiar su condición es preciso conocerla, es necesario analizar las fuerzas Históricas que nos conducen a la Cultura Nuestra.
Según Hurtado (2005), señala que la cultura es:
"La cultura es el modo o estilo de como el hombre (Sociedad), organiza su vida, da respuestas alas cuestiones que le presenta el entorno sea exterior o interior, la manera devivir del hombre".
En los últimos arios se han olvidado y se han generalizado en la Región distorsiones sobre la urgencia de rescatar las actividades recreacionales de nuestra cultura, en lo que se refiere a la enseñanza de las particularidades locales, como base de sustentación para el conocimiento de nuestra cultura regional y local, que se han transferido de generación en generación.Específicamente en el Municipio Biruaca, donde las manifestaciones culturales constituyen un legado del pasado Histórico Cultural y que permanece casi olvidado en la actualidad en especial por las nuevas generaciones, su rescate debe ser de inmediato a través de un programa de actividades recreacionales para dar a conocer la cultura regional, sobre todo a niños y niñas de la Escuela Educativa Inicial...