ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Una estrategia didáctica es la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje, implica una serie de decisiones que el docente debe tomar conrespecto a la definición de estrategia para el logro de los propósitos del curriculum. Son los procedimientos o conjunto de ellos (métodos, técnicas, actividades) por los cuales el docente y losestudiantes, organizan las acciones de manera consciente para construir y lograr metas previstas e imprevistas en el proceso enseñanza y aprendizaje, adaptándose a las necesidades de los participantes demanera significativa.
Definen la estrategia como un procedimiento o conjunto de ellos (métodos, técnicas, actividades) que integran las acciones didácticas para construir y lograr metas previstas en elPE y A. Una técnica es un procedimiento didáctico que busca obtener a través de una secuencia determinada de pasos o comportamientos, unos o varios resultados de aprendizaje.

Los roles de losalumnos son los siguientes:
-Ser responsables con el aprendizaje: se hacen cargo de su propio aprendizaje y se autorregulan.
-Estar motivados para aprender: encuentran placer en el aprendizaje, pasiónpor resolver problemas y entender ideas y conceptos.
-Ser colaborativos: están abiertos a escuchar las ideas de los demás y entienden que el aprendizaje es social.
-Ser estratégicos: desarrollan yrefinan sus estilos de aprendizaje y usan las mejores estrategias para resolver problemas.

Los roles del docente son los siguientes:
Diseñador instruccional:
-Define las condiciones iniciales deltrabajo.
-Crear ambientes interesantes de aprendizaje y actividades para encadenar la nueva información con el conocimiento previo.
-Organiza los grupos de trabajo
Mediador cognitivo:-Desarrolla el pensamiento y las habilidades de razonamiento de los alumnos.
-Cambia el pensamiento del alumno.
Facilitador/ instructor:
-Enseñar habilidades de colaboración.
-Modelar habilidades...