Estrategias Didácticas

ALTERNATIVA DIDACTICA

ESTRATEGIA PARA FOMENTAR LA ADQUISICION Y PRÁCTICA DEL VALOR DEL RESPETO COMO INDISPENSABLE PARA BUENA COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA.
Propósito general.
Lograrque los alumnos reconozcan que las personas experimentan diferentes emociones y necesidades y las expresan de diferentes formas, mediante la expresión de su sentir con la finalidad de fomentar elvalor del respeto hacia quienes los rodean.
Estrategia No. 1. “Aprendamos a respetar”
Propósito específico:
Que el alumno reflexione sobre la importancia del respeto expresando emociones como laalegría, enojo, tristeza, angustia, sorpresa o interés, para que reconozca que los valores son un pilar fundamental para la buena comunicación y que de esta manera aprendamos a respetar a los demás.Actividades:
1.-Espresando sentimientos.
- Mediante una lluvia de ideas intercambian opiniones sobre las diversas formas en que pueden sentirse, por ejemplo: cuando rompen o pierden un material escolar,caen al suelo al estar jugando o al ir por la calle, miran un niño llorar, reciben una felicitación o un regano, entre otras. También se les plantea el concepto de respeto y que creen que significa.2.-Preguntas de reflexión.
- Después de haber llevado a cabo la lluvia de ideas se les entregan tarjetas con preguntas de reflexión para que las contesten de forma individual.
¿Qué es lo que másdisfruto y me gusta?
¿Cómo manifiesto mi alegría?
¿Qué es lo que me irrita o molesta?
¿Qué hago cuando me enojo?
¿En que momentos siento vergüenza?
¿Todos sentimos lo mismo ante situacionessemejantes?
¿Respeto los sentimientos de los demás?
3.-Dibujando lo que siento.
- Se entregan a los alumnos hojas blancas en las que cada uno dibuja lo que le gusta, alegra, enoja, entristece,avergüenza, sorprende o interesa y colocan el nombre del sentimiento del que está hablando.
4.-Expongo mis sentimientos.
- Una vez terminados los dibujos se colocan en un lugar del salón en el que puedan...