estrategias didácticas

Desde la perspectiva de Tobón , Perrenoud, y Vargas Leyva ¿ Qué papel juegan las estrategias didácticas? ¿ A qué estarían enfocadas?
Como menciona Tobón el aprendizaje debe ser el centro de laeducación, por lo tanto las estrategias didácticas deben estar centradas en el aprendizaje, deben de partir de las experiencias que tiene el alumno y no solo de conceptos abstractos memorizados que no sonvivencias del alumno; esto permitirá que se apropien del conocimiento, que aprendan a aprender a razonar y a pensar, el logro de las competencias requiere la movilización de saberes como lo mencionaPerrenoud.
La función principal que tenemos como docente es realizar una buena planeación como lo plantea la maestra Ruth Vargas Leyva en “ Educación basada en competencias “ que dice: “Asumir unaeducación basada en competencias con lleva a reforzar la planeación de la docencia mediante guías didácticas , que faciliten el aprendizaje de los alumnos”.
Por todo lo anterior puedo mencionar queimplementar las estrategias de aprendizaje que deben ser diversificadas es de suma importancia para el logro de las competencias del alumno.
LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA SON PROCEDIMIENTOS QUE ELAGENTE DE ENSEÑANZA UTILIZA EN FORMA REFLEXIVA Y FLEXIBLE PARA PROMOVER EL LOGRO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS. ( MAYER, 1984; SHUELL, 1988; WEST, FARMER Y WOLFF, 1991 ).
LAS ESTRATEGIASDE ENSEÑANZA SON MEDIOS O RECURSOS PARA PRESTAR LA AYUDA PEDAGÓGICA.
ASPECTOS ESENCIALES PARA CONSIDERAR QUE TIPO DE ESTRATEGIAS ES LA INDICADA PARA UTILIZARSE EN CIERTOS MOMENTOS DE LA ENSEÑANZADENTRO DE UNA SESIÓN O SECUENCIA. ( SEGÚN FRIDA DIAZ BARRIGA ).
1.- CONSIDERACIÓN DE LAS CARACTERISTICAS GENERALES DEL ALUMNO.
2.- TIPO DE DOMINIO DEL CONOCIMIENTO EN GENERAL Y DEL CONTENIDO CURRICULAREN PARTICULAR, QUE SE VA ABORDAR.
3.- LA INTENCIONALIDAD O META QUE SE DESEA LOGRAR Y LAS ACTIVIDADES COGNITIVAS Y PEDAGÓGICAS QUE DEBE REALIZAR EL ALUMNO PARA CONSEGUIRLA.
4.- VIGILANCIA...