Estrategias Didácyicas Resumen

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELANORMAL EXPERIMENTAL DE TEPOSCOLULA
SAN PEDRO Y SAN PABLO TEPOSCOLULA, OAX

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
20DNP0016P

SINTESIS
ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS
ASIGNATURA: PLANEACIÒN EDUCATIVATITULAR DE LA ASIGNATURA: L.E.F. JUAN ARTURO MENDOZA VELASQUEZ
CICLO ESCOLAR: 2013-2014

SAN PEDRO Y SAN PABLO TEPOSCOLULA; JUNIO DEL 2014




ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
En la práctica docente esindispensable el diseño de estrategias que enlacen la construcción del conocimiento dicente-contenido.
El diseño de estrategias didácticas debe ser un acto creativo y reflexivo, donde los docentescreen ambientes donde los estudiantes reconozcan sus conocimientos previos, los profundicen, creen nuevos conocimientos, lo apliquen y transmitan a los demás.
Las estrategias didácticas convierten losobjetivos de aprendizaje en acciones concretas.

Conceptualización:
Donde se hacen reales objetivos y contenidos de actividades, así como las de aprendizaje y de enseñanza.
Decisiones organizadas,secuenciadas, creativas y reflexivas utilizadas en un plan de acción con intención pedagógica.
Incluye actividades que los alumnos deben realizar para llegar a alcanzar los objetivos previstos ydominar los contenidos seleccionados.
Son planes de acción que pone en marcha el docente de forma sistemática para lograr determinados objetivos de aprendizaje en los estudiantes.
Planes de acción paralograr el objetivo de aprendizaje.
Se dividen en: Estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Dirigidas al dicente y adaptadas a sus características. Median para que éste logre el aprendizaje.
Eldocente es el responsable de utilizarlas para un aprendizaje significativo en los alumnos.
Proceso donde los alumnos deciden los conocimientos que requiere para llegar a un objetivo tomando en cuenta la...